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更岁交子是什么意思,古代交子是什么意思

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小说中反复的作用和表达效果,反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果答题格式

  反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文(wén)的格式(shì)整(zhěng)齐有序,而又(yòu)回环起伏,充满语言美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气(qì)氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如(rú)见其形(xíng),突出形(xíng)象性。

  反复(fù)的(de)概(gài)念(niàn):

  反复就是根据表达(dá)需要,有(yǒu)意让句(jù)子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法,反(fǎn)复就(jiù)是(shì)为了强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意思,突出某(mǒu)种情(qíng)感,特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种感(gǎn)情或某(mǒu)种(zhǒng)行为(wèi),连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语,达到强调的(de)目的。

  例(lì)句:沉(chén)默呵(hē),沉默呵(hē)!不在(zài)沉默中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析(xī):鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一(yī)词,表达(dá)自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期更岁交子是什么意思,古代交子是什么意思ight: 24px;'>更岁交子是什么意思,古代交子是什么意思盼之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容(róng)或结(jié)构安排的需(xū)要,要连续(xù)两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或句子。

  例句(jù):大山原来是这样的!月亮原(yuán)来(lái)是这样的(de)!核(hé)桃树原来是这样的(de)!香雪走着,就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪(xuě)此时(shí)的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔(bǐ)墨,连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻,真(zhēn)的(de)”开头的(de)一大段。

  简析:通过反复(fù)的强调,一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇(zhèn)上(shàng)的人们对她的冷(lěng)漠,有力地(dì)批判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格(gé)式

  反复(fù):突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下,层次清晰(xī);多次(cì)强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代(dài):以简代繁(fán),以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  其他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格(gé)式:

  比喻:化(huà)平淡(dàn)为(wèi)生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物(wù)为(wèi)人,拉近(jìn)距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

  生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……,表达了(le)……情感。

  排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中(zhōng),增强(qiáng)气(qì)势(shì);叙事(shì)透辟,条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发(fā)了……,增强(qiáng)了语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增强(qiáng)语(yǔ)势,表达(dá)了(的(de)情感(gǎn)),使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答,引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo),使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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