校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一(yī)定(dìng)在(zài)校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉(jué)得(dé)自己有错，而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调(diào)查，而在此次北京市(shì)各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对(duì)于事件的(de)及时上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明(míng)确提(tí)出(chū)，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单(dān)位一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗进行口头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗)详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未(wèi)能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播(bō)关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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