春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的声音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声音的(de)美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于(yú)春天的声(shēng)音排(pái)比句有(yǒu)什么(me)作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作用呢(ne)，春天听到了什(shén)么声(shēng)音排(pái)比句，春(chūn)天还(hái)是什么用排比句，春天(tiān)的(de)气息的排比句，用(yòng)排比(bǐ)句来描写春天的(de)句子等问(wèn)题，农商网将为你整理以下的生活知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的(de)。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为(wèi)春季，南半球(qiú)的季节与(yǔ)北半球相反(fǎn)，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表现出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一(yī)，指使(shǐ)用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的词(cí)组或句子并排(pái)在一起(qǐ)组成(chéng)的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子或以(yǐ)上的并(bìng)列(liè)句(jù)子也可以称为排比句(jù)。

　　一(yī)般使用排比句来(lái)说理(lǐ)，可收(shōu)到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒(shū)情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用(yòng)排(pái)比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效(xiào)。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个(gè)季节(jié)，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是春雨润(rùn)物的(de)声音；是白(bái)云轻轻(qīng)飘过(guò)声音；是(shì)春风(fēng)拂柳的声音(yīn)；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音(yīn)；是(shì)孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的(de)美妙，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表(biǎo)达效果(guǒ)，用于各种文章或应(yīng)用文(wén)，在语言(yán)写(xiě)作时(shí)

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的集合(hé)。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特(tè)定(dìng)的(de)表达形式以提高语言表达作用(yòng)的方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不(bù)同程度(dù)的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人(rén)的言行(xíng)或思想感情(qíng)，用描写人的词(cí)来描复活的作者是谁，复活的作者是谁写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表达效果(guǒ复活的作者是谁，复活的作者是谁)，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的(de)方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上(shàng)结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结(jié)构形式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的(de)一对短语或句子，表达两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的(de)注意，故意先(xiān)提出(chū)问题，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问(wèn)。复活的作者是谁，复活的作者是谁

　　用疑(yí)问形式表达确定的意(yì)思，用肯定(dìng)形式反问表(biǎo)否定，用否(fǒu)定形式反问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修(xiū)辞手法

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