音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社(shè)会(huì)主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需(xū)要的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的(de)院校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是(shì)音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排(p武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义ái)与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区(qū)每(měi)个学(xué)校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(sh武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义ù)、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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