小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式是反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气(qì)或语势的(de)。

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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要(yào)，有意让(ràng)句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是为了(le)强调(diào)某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某(m56是什么意思 56是什么尺码ǒu)些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达(dá)到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次(cì)使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是这样(yàng)的(de)！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三(sān)次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的(de)一大(dà)段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一(yī)方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地(dì)批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格(56是什么意思 56是什么尺码gé)式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭(jiē)示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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