幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们(men)关注的(de)内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的(de)话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能(néng)引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己(j迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子ǐ)不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈。

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