小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔是小学生HB的(de)铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是(shì)用碳的同素(sù)异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大(dà)类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬或(huò)粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适合一般情况下(xià)的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答(dá)题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写(xiě)一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实际也是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩(hái)子一边学习好(hǎo)功课，一边进行(xíng)抄写(xiě)练习，可(kě)以(yǐ)互(hù)补(bǔ)互益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行(xíng)为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文(wén)，一边进行生字、词语和段落抄(chāo)写练(liàn)习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又(yòu)提高了写(xiě)字水平(píng)。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时(shí)，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心(xīn)灵情(qíng)操。

　　确实是一(yī)举(jǔ)多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本(běn)的一项技能，当然有很多人认为现在(zài)可以用打字机代替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时候还(hái)是不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而(ér)写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写(xiě)字是(shì)阅读和写作(zuò)的(de)基础(chǔ)，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者(zhě)在(zài)从教过(guò)程(chéng)中，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏，与他的学习有很大(dà)的关软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在学(xué)习(xí)时也比较细(xì)心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学生，其学(xué)习(xí)也比较粗心、懒散(sàn)，可(kě)谓(wèi)“字如其(qí)人”。

　　所以，清(qīng)代(dài)曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯读书与写字可以变(biàn)化气质”，他(tā)对儿子的(de)习字非常(cháng)重视，在家书中对(duì)于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地(dì)，一(yī)件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但对(duì)于一个(gè)人一生的(de)成(chéng)长关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的好(hǎo)还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的(de)一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因(yīn)为它(tā)耐摔，都知道小孩子的东西(xī)总(zǒng)是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬(yìng)质铅笔，软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数越(yuè)大(dà)就越(yuè)硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学写字的小朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折断。

　　听起来(lái)是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第(dì)一次拿(ná)笔的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也(yě)和(hé)大家一(yī)散握(wò)宴样，用专家的口(kǒu)吻给家(jiā)长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过(guò)长时间的教学，才(cái)发现HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔(bǐ)，而是(shì)用稍微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色本(běn)身又不是太(tài)白(bái)，为了让写出来(lái)的字能够看(kàn)清，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力量大到第(dì)二(èr)页，甚至于第三页都(dōu)留有(yǒu)很(hěn)深的印记(jì)，导致下(xià)一页不光滑，影响写字(zì)效(xiào)果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在太容(róng)易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严(yán)重的问题(tí)，因为孩(hái)子(zi)的骨骼发育不全(quán)，为(wèi)了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用错误(wù)的执笔(bǐ)姿(zī)势写字。

　　下面图片(piàn)上这种(zhǒng)姿势非常典型的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么一(yī)二年级小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)执笔(bǐ)姿(zī)势错(cuò)误率(lǜ)很高的(de)原(yuán)因（在我(wǒ)看来(lái)冲银，铅(qiān)笔选择(zé)不当是执笔姿(zī)势不对的(de)一个很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看(kà软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了n)清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如(rú)果直(zhí)接用(yòng)2B铅(qiān)笔(bǐ)，写字(zì)绝(jué)对(duì)不会(huì)像HB铅笔那么用力(lì)，而写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为(wèi)不需要特别用(yòng)力(lì)写(xiě)字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确了。

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