校园暴力的主要表现是什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在(zài)校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负(fù)行为也算在(zài)内的。

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校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺(qī)负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的(de)照片进(jìn)行(xíng)恶(è)搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区(qū)除了(le)要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教委外，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要(yào)求学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害(10根虫草泡8斤酒合适吗，一斤酒放多少冬虫夏草泡合适hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)受到人(rén)身(shēn)损害(hài)，学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构以外(wài)的第三人(rén)人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追(zhuī)偿(cháng)。

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