唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体文章和(hé)人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下(xià)读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客(kè)观事物(wù)是(shì)千变万(wàn)化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化(huà)的客观事(shì)物的(de)文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅(yuè)读别人(rén)文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你写一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明(míng);也(yě)有的(de)人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的(de)人写(xiě)文章(zhāng)时充(chōng)分表(biǎo)达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意(yì)却(què)未(wèi)完,使你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特(tè)征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到事(shì)情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一(yī)遍之后(hòu),应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人(rén)感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的完整性(xìng),那就不是(shì)好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再(zài)去(qù)看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的前后内(nèi)容一唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星起构(gòu)成了(le)一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全(quán)篇内(nèi)容和(hé)结构的完(wán)整(zhěng)都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它(tā)的(de)力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层意思(sī):一(yī)层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。