原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是(shì)儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的(de)性格(gé)塑造有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的(de)心理，则会带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学(xué)家(jiā)阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一(yī)个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会用(yòng)这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会(huì)大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理(lǐ)想中的(de)样子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的(de)那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常用不合理的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊(zūn)、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到(dào)父(fù)母中某一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却(què)从(cóng)来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距(jù)离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的(de)问题(他(tā)们(men)也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的(de)高标准来(lái)要求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也(yě)就会很(hěn)难对(duì)自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个(gè)极(jí)端的可能是，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那(nà)些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言(yán)语，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交(jiāo)往的(de)能(néng)力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)你的世界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低(dī)来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越大，那他们(men)的(de)影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可(kě)以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人的错(cuò)误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处的(de)人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活(huó)成了他(tā)们父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每(měi)一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越亲密(mì)，就(jiù)越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的(de)情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情(qíng)感关系(xì)，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特(tè)别不容(róng)易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读(dú)心(xīn)术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻(kè)的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听的(de)话和希望(wàng)你做的事(shì);如(rú)果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特(tè)殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们(men)，而是(shì)感谢(xiè)它们(men)，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自(zì)己，善用你特殊经历(lì)赋予你的(de)特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题(tí)首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门(mén)艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的知识(shí)并(bìng)付(fù)出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关(guān)系中(zhōng)，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yò徐海为是谁？u)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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