朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

　　关于朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全(quán)以(yǐ)及朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄及感悟(wù)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全(quán)，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段摘抄，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生 好词好句等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识：

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄大全

　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优(yōu)待的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作(zuò)者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民(mín)地半封(fēng)建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵(guì)：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的(de)高低(dī)起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我(wǒ)寓(yù)里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻(fān)检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚的(de)信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地，我的(de)意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前(qián)，升格(gé)为仙台(tái)医(yī)学专门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的(de)日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及(jí)其(qí)御用(yòng)文(wén)人的(de)迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十(shí不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语)二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语