小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及(jí)参考(kǎo)资料是改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线引到空白处改正的。

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小学修(xiū)改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的画法及参考资料

　　2.删(shān)除(chú)号：表示删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处(chù)圈(quān)起来，再用(yòng)引线引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(d传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思ào)的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明词语(yǔ)位置的(de)转移，将(jiāng)要(yào)转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引线(xiàn)指向转移(yí)部位。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之(zhī)间应(yīng)接排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起号：表(biǎo)明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段(duàn)的(de)地方，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸(tū)曲线(xiàn)，是表(biǎo)示(shì)把符号(hào)内(nèi)的文字移至开(kāi)口处两短(duǎn)直(zhí)线的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思左右(yòu)画出直线。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在(zài)改(gǎi)错(cuò)或删错(cuò)处(chù)的(de)上方或下方画出(chū)三(sān)角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明(míng)在字(zì)与字(zì)或(huò)行与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上方，行与行(xíng)之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表(biǎo)明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一(yī)字距(jù);表明空1/2字距(jù);表明空1/3字(zì)距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上(shàng)下角码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分开外文字母(mǔ)。

小学修改符号的用(yòng)法及画法

　　小学修(xiū)改符(fú)号的用法及画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号(hào)的用法

　　1、删(shān)除号：用来删除句子或者文章中，不(bù)必要(yào)的多余的词(cí)语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或(huò)者文(wén)章中表达不正确的形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺(quē)失的(de)主(zhǔ)语或(huò)者内(nèi)容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语(yǔ)序(xù)。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟对调号一(yī)样，但(dàn)是调换的位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句(jù)号(hào)：表(biǎo)示陈(chén)述句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的百花送来(lái)了浓香(xiāng)，请你再说一遍，谁不知(zhī)道这(zhè)件事(shì)是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表示(shì)感(gǎn)叹句末尾的停(tíng)顿及语气强(qiáng)烈的(de)祈使(shǐ)句反问句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　这是(shì)多么平静的(de)一片原(yuán)野，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复(fù)句中(zhōng)并列分(fēn)句之间的停顿，有分(fēn)清分(fēn)句(jù)层次的(de)作用。

　　凡是复(fù)句中用逗(dòu)号不能很清楚地(dì)表示(shì)层次的地方就用分号。

　　他身材很(hěn)高(gāo)大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕(hén)，下巴(bā)上有一(yī)把乱蓬蓬的(de)花白的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号(hào)：表明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来毕态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间(jiān)部分(fēn)不(bù)调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将(jiāng)要(yào)链(liàn)亩转移的部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画(huà)出引(yǐn)线指(zhǐ)向转移(yí)部位(wèi)。

　　接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应(yīng)接排，不(bù)需另起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表(biǎo)明要(yào)另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文(wén)字移至开口处两短(duǎn)直线的(de)位置。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐，在行列中不(bù)齐的字(zì)句上下或左右画出(chū)直线。

　　4、保留号(hào)：表(biǎo)明改错(cuò)或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在原删(shān)除符号(hào)上(shàng)画两条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上(shàng)方(fāng)，行与行(xíng)之(zhī)间的左右处。

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