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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而(ér)有(yǒu)趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一(yī)定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过(guò)两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们(men)所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是(shì)什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)后再(zài)组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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