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见字如晤,展信舒颜,展信安的用法

见字如晤,展信舒颜,展信安的用法 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里,家贫(pín)无从致书以观每(měi)假借于(yú)藏书之家翻译(yì)是出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  出(chū)自《送(sòng)东阳马生(shēng)序(xù)》。

  家贫,无(wú)从致书以(yǐ)观,每假借于(yú)藏书之家,手自笔录,计日以还。

  翻译:(由于)家庭贫寒(hán),没有什么(me)办法买到书籍学习,(就)常常向有藏(cáng)书的人家借书,亲手抄录,计(jì)算好(归还的(de))日期(按(àn)时)送还。

送(sòng)东阳马生(shēng)序(xù)节选

  原文

  余(yú)幼时(shí)即嗜(shì)学。

  家贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家,手(shǒu)自笔录,计日以还。

  天大(dà)寒(hán),砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾(yú)约。

  以是人多以书假余,余因得遍观群书。

  既加冠,益慕圣贤之(zhī)道(dào),又患无硕(shuò)师名人与游,尝趋百里(lǐ)外,从乡之(zhī)先达(dá)执经叩问。

  先达德隆望(wàng)尊,门人弟子(zi)填(tián)其室(shì),未尝(cháng)稍(shāo)降辞色。

  余(yú)立侍(shì)左右(yòu),援疑质理,俯身倾(qīng)耳(ěr)以(yǐ)请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

  俟(qí)其欣悦,则(zé)又请焉。

  故余虽愚,卒获有所(suǒ)闻。

  翻译

  我(wǒ)年(nián)幼(yòu)时就非常(cháng)爱好读书。

  家里贫穷(qióng),无法得到书来看(kàn),常常向藏书的人(rén)家求借,亲手(shǒu)抄录(lù),计算着日期按时送还。

  冬天非常寒冷,砚(yàn)台里(lǐ)的墨汁都结了冰,手指冻(dòng)得不能弯(wān)曲和(hé)伸直,也不放(fàng)松读书。

  抄(chāo)写(xiě)完毕(bì)后(hòu),便马(mǎ)上跑去还书,不敢超过约定的期限。

  因此有很多人都愿意把书借给我,于是我能够(gòu)遍观群书。

见字如晤,展信舒颜,展信安的用法  成年以后,我更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣贤(xián)的学(xué)说(shuō),又苦于不能与学(xué)识渊博的老师(shī)和名(míng)人交往,曾经赶到(dào)数百里以外,拿着(zhe)经(jīng)书(shū)向乡(xiāng)里(lǐ)有道德学问的前辈请教(jiào)。

  前辈德高望重,门人弟子挤满了他的屋子(zi),他的言辞和态(tài)度从未(wèi)稍(shāo)有(yǒu)委(wěi)婉(wǎn)。

  我站着陪侍在(zài)他左右,提出疑(yí)难,询(xún)问道理,俯(fǔ)下身子,侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请(qǐng)教;

  有时遇到他大声斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不(bù)敢说一个字反驳;

  等到(dào)他高兴(xīng)了,则又去(qù)请教。

  所(suǒ)以我虽然(rán)愚(yú)笨,但(dàn)最(zuì)终(zhōng)获得不少教益(yì)。

作(zuò)者见字如晤,展信舒颜,展信安的用法宋濂简(jiǎn)介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号(hào)潜溪(xī),别号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今(jīn)浙江浦江县)人,元末明初文学家,曾(céng)被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开(kāi)国文(wén)臣之(zhī)首”,学者称太(tài)史公。

  宋(sòng)濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家”。

  他(tā)因长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放(fàng)茂州(zhōu),途中病死于夔州。

  他的代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观每假借于藏书之家手自笔录计日以(yǐ)还是什(shén)么意思

  年幼时团缓就爱(ài)学习。

  因为家中贫穷(qióng),无法得(dé)到书来看,常向藏书的(de)人(rén)家求借,亲(qīn)手抄录(lù),约定(dìng)日期送(sòng)还。

  出自明代文(wén)学家(jiā)宋濂创作的(de)一篇赠序:《送东阳马生(shēng)序》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有(yǒu)致,用对比说理,在叙事中(zhōng)穿插细(xì)节描绘,读来(lái)生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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