音读训读的(de)解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解(jiě)释(shì)是问什么是(shì)音读(dú)？什么(me)是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一(yī)般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音，按照这个汉字从中国传(chuán)入日本的(de)时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据(jù)汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源地的不同(tóng)，大(dà)致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字(zì)

　　的(de纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌)发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的(de)词汇多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照(zhào)日(rì)本固有(yǒu)的语(yǔ)言(yán)

　　来读这(zhè)个汉字时的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本(běn)固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词(cí)汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么(me)意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发音(yīn)方式，是(shì)使用该等(děng)汉字之日本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的形(xíng)和义，不采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按照日语对汉(hàn)语的译音读出来，叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不(bù)止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每(měi)个汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎(shèn)春(chūn)读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训読）是以日语固(gù)有的发音来读(dú)出汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之说(shuō)法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充(chōng)分利用这(zhè)些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前(qián)的(de)朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以外，日(rì)常言语已经不(bù)再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的(de)情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来(lái)的意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日文的(de)“国(guó)训(xùn)”。

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