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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过去的(de)事;没有(yǒu)记住(zhù)应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能(néng)忘(wàng)记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有想到(dào)去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着(zhe)云(yún)……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时(shí)间，还有(yǒu)和身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复：我会(huì)用(yòng)手机备(bèi)忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事田井读什么字，畊和耕的区别本抄下(xià)来，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或(huò)者便利贴，将担心会(huì)忘(wàng)记的事(shì)情抄写下来(lái)，放(fàng)在自(zì)己(jǐ)能够(gòu)随(suí)时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说(shuō)，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了(le)避(bì)免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有(yǒu)空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平(píng)时工作是(shì)很辛苦的(de)，要(yào)照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个学生，自然是忙(máng)不过来的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老师(shī)，有事先沟通，这(zhè)样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不(bù)必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关(guān)心(xīn)也(yě)是(shì)至关田井读什么字，畊和耕的区别重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可(kě)以做到在平时总是非常体谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合老师(shī)的工作的(de)话，老师自然会(huì)对我们的孩(hái)子有一个(gè)好的印象(xiàng)。

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