朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在(zài)日(rì)本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在(zài)仙台受(shòu)优待的原(yuán)因(yīn)，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国留学(xué)生在东京造(zào)成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而(ér)言(yán)之，是(shì)为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口)切地(dì)表达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的(de)怀三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖(zhí)民(mín)地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民(mín)的关心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大(dà)，天(tiān)冷(lěng)得(dé)利害，还没有中(zhōng)国(guó)的(de)学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学(xué)生会干事到(dào)我寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先(xiān)生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的(de)两个月(yuè)前(qián)，升格为仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日(rì)本(běn)人(rén)对(duì)中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南(nán)下，来到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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