快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大全是初中生幽默诵读语文学习很重要(yào)的一(yī)点就(jiù)是张扬个性的(de)。

　　关于快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆(yì)秘诀(jué)视频，快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全(quán)以及快速(sù)背(bèi)书小(xiǎo)窍门(mén) 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗 初中生(shēng)记忆秘诀，快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀(jué)大全，快速背书的方法初中，初中生怎(zěn)样快速记忆背书等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

快(kuài)速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀大(dà)全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要(yào)的(de)一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不(bù)必总是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可以发狠似的(de)，咬牙切齿(chǐ)地去(qù)背某个段落; 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲绝，泣不(bù)成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不(bù)一(yī)定在你(nǐ)面前(qián));你亦可神秘兮(xī)兮(xī)，低声(shēng)细语地仿佛告(gào)诉(sù)别(bié)人(rén)什么秘密似的背(bèi)……你的幽(yōu)默细胞有多少(shǎo)，方法(fǎ)就有(yǒu)多少。

　　这(zhè)是比较原(yuán)始的(de)一(yī)种方法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用(yòng)此法(fǎ)的前提是默读理解，先把每一句(jù)话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的(de)意思(sī)，在此基(jī)础上则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则(zé)便成(chéng)了(le)“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的(de)基础上，就是有(yǒu)感情(qíng)地大声朗读。

　　感情越投入(rù)越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不(bù)妨一个人模仿不同角(jiǎo)色进行(xíng)对话，或者与父母、同学分角色(sè)对话，趣(qù)味(wèi)无穷。

　　此法的科学菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗依据:第(dì)一，朗读可(kě)以(yǐ)避免默读时(shí)容易出现的(de)跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第二，读出声来(lái)，可以震动(dòng)大脑皮层的(de)记(jì)忆(yì)神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除(chú)外界(jiè)的一(yī)些噪音干扰有助于菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗记忆(yì)准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人(rén)的遗忘(wàng)曲(qū)线(xiàn)，只有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背书效果好(hǎo)，捂住耳(ěr)多读书(shū)也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对(duì)比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以将要(yào)背的东西编号啊，一段一段来，这(zhè)样会快(kuài)一点的，要是全篇一起反而(ér)很慢，另外可以利用(yòng)奖励的办法啊，背好一(yī)段(duàn)就奖励自己休息(xī)一会，或(huò)者吃(chī)点什(shén)么(me)的，相(xiāng)信持之以恒(héng)就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学(xué)习(xí)创造愉快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下自(zì)己能考好，想象自己在取得(dé)良好的成绩之后，父(fù)母(mǔ)高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象(xiàng)为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门

　　快(kuài)速背书(shū)小窍门如(rú)下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段背诵(sòng)。

　　每个(gè)学生的具体情况(kuàng)不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临(lín)睡前(qián)的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际(jì)情况，来选(xuǎn)择适合自(zì)己的背诵时间。

　　这个时间段可能也不是特别固定，学生们可(kě)以(yǐ)自己感(gǎn)觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线，只(zhǐ)枯世(shì)有不断重复(fù)背，才(cái)能(néng)记(jì)得牢(láo)。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进(jìn)行背(bèi)诵，同样也可(kě)以起到(dào)事(shì)半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵语文课(kè)文的时候，学生可以先记住一些关(guān)键没(méi)和肢的词句，再根据这些词句(jù)进行串联(lián)。

　　这样的背(bèi)诵方式，不(bù)仅(jǐn)能(néng)够(gòu)提高效率，还(hái)可以(yǐ)帮助学(xué)生边理解(jiě)边背诵(sòng)，牢(láo)牢掌握住其中的(de)内容(róng)，而不(bù)是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时(shí)候，边用(yòng)笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是(shì)文(wén)科(kē)一(yī)些段落(luò)比较冗长(zhǎng)的(de)内(nèi)容，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那(nà)么(me)把其中的一些关(guān)键信(xìn)息，比如(rú)：时间信息、逻辑(jí)信(xìn)息，还(hái)有易错(cuò)难记的知(zhī)识点，边读(dú)的(de)时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们(men)通过理解的方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词(cí)。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往不在于前面记的过程，而在于后面的(de)“回(huí)忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自(zì)己的话，复(fù)述(shù)一(yī)遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知识的(de)时候，要尝试(shì)不用(yòng)原话，而是自己的语言，将背诵的内容(róng)描(miáo)述出来(lái)。

　　这(zhè)个(gè)过(guò)程(chéng)，既是检验你的(de)背诵结果，也是检验你(nǐ)是否真正(zhèng)的(de)理解了这一(yī)段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的时候，相关知识的你能够(gòu)写出来的(de)答案。

　　比如，考试中让你描述(shù)背过的古诗里描(miáo)述(shù)的是一段怎样(yàng)的场景，这个(gè)时候往(wǎng)往你就能(néng)感到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗