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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模式(shì)和例(lì)题(tí)

　　小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人、物(wù)，成为全文(wén)的(de)线索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕(rào)这一线(xiàn)索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感(gǎn)。

　　悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语(yǔ)的(de)含(hán)义(yì)，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义）；人(rén)物与人物的关系(xì)（表明人(rén)物性(xìng)格、表明(míng)作(zuò)者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解文章标题关(guān)键词(cí)的本义(yì)，字面义入手，联(lián)系文章内容，得(dé)出标(biāo)题(tí)的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形(xíng)象悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词(xiàng)及隐(yǐn)含的情感来理解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题(tí)思想入(rù)手(shǒu)，分析标题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的出发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼”（提示(shì)文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联(lián)主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透露情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有作(zuò)用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思；制贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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