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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们(men)关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜我是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学(xué)习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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