写(xiě)作手(shǒu)法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分的，比(bǐ)喻(yù)写作手法的作用是(shì)比喻就是(shì)将彼(bǐ)物比此物，二者具有相(xiāng)似性的。

　　关于(yú)写作手法比喻和比拟怎么区分的，比(bǐ)喻(yù)写作手法(fǎ)的作用以及写(xiě)作(zuò)手法比喻(yù)和比拟怎么区分的，比拟(nǐ)是写作手法吗，比喻写(xiě)作手法的作用，比喻的(de)写(xiě)作(zuò)方法，比喻算(suàn)写作手法(fǎ)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

写作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻(yù)写作(zuò)手法的作用(yòng)

　　比喻就是将彼物比(bǐ)此物，二者(zhě)具有相(xiāng)似性。

　　拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动(dòng)作和感(gǎn)情的(de)事物(wù)变(biàn)成和人一(yī)样(yàng)具有动作(zuò)和感情的样子。

二者区(qū)别

　　1.本(běn)体的表现形式不(bù)同。

　　比喻的本体可出现(xiàn)可不出(chū)现，比(bǐ)拟的本体必须出现。

　　2.喻体是(shì)具体的事物，可以(yǐ)确认。

　　拟体(tǐ)不是具体事物，不能(néng)确认。

　　3.修辞(cí)目的不同。

　　比喻的(de)目的偏重于帮(bāng)助读者认识或明白某(mǒu)种事物。

　　比拟的(de)目(mù)的侧(cè)重于抒(shū)发某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，使读(dú)者受到感染，进(jìn)而产生某种感(gǎn)情。

比(bǐ)喻与拟人(rén)例子

　　比喻

　　就是(shì)将彼物比此物(wù)，二者具(jù)有相似性。

　　例(lì)如：天上的(de)白云像棉花。

　　很显然，这个(gè)例子是比(bǐ)喻句，因为这(zhè)个句(jù)子有本体“白(bái)云”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻(yù)词“像(xiàng)”。

　　通过例(lì)子(zi)，可以知道判断一个句子(zi)是(shì)不(bù)是比喻句，不是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词(cí)语就是(shì)比(bǐ)喻(yù)句了，而是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就是把(bǎ)事物(wù)人格化，将本来不具(jù)备人动(dòng)作和感情的事(shì)物变成和人一样具(jù)有(yǒu)动(dòng)作和感情(qíng)的样子。

　　拟人就是把物当人写，赋予(yǔ)物以人的动作行为鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故或思(sī)想情感。

　　如：小草偷偷地从(cóng)土里(lǐ)钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子就是采用拟人的修(xiū)辞(cí)手法，一个“钻”更(gèng)加形象生动(dòng)地展(zhǎn)现了小草旺盛的生命(mìng)力(lì)。

常见写作手(shǒu)法

　　夸张、对比(bǐ)、比喻、拟(nǐ)人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面(miàn)结(jié)合、动(dòng)静(jìng)结合、叙议结合、情景交融、衬托对(duì)比、伏笔照(zhào)应、托物(wù)言志、白描细描、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比喻象征(zhēng)、借古讽今(jīn)、卒章显(xiǎn)志、承上(shàng)启(qǐ)下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬(chèn)、虚实相生、实(shí)写与虚写、托物寓意、咏(yǒng)物(wù)抒情等。

作文中常见(jiàn)的(de)比喻和比拟(nǐ)修辞手法的区别

　　　　导语：比(bǐ)喻和比拟，都是(shì)加强语言(yán)形象性的(de)修辞(cí)手(shǒu)段，但(dàn)它(tā)们是两种不(bù)同(tóng)的修辞方(fāng)式。

　　下面是我整理的(de)作文中常见的比(bǐ)喻(yù)和比拟修辞手(shǒu)法的区(qū)别的(de)相关内容，欢迎阅读(dú)。

　　 　　比拟是物(wù)的(de)人化(huà)或(huò)人(rén)的物化或(huò)把甲物拟(nǐ)作乙(yǐ)物(wù)，具有思想(xiǎng)的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀(bǎng)，捕(bǔ)捉它的(de)意境，体味它的深意。

　　 　　比(bǐ)拟分为拟(nǐ)人和拟物。