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女生为什么不能光膀子,为什么女人不能光膀子

女生为什么不能光膀子,为什么女人不能光膀子 怎样学好护理学基础,怎样学好护理学导论这门课程

  怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础,怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基(jī)础课(kè)基础(chǔ)课的两年学习中,最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理,也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén),更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门,所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖的学习(xí),除了(le)背(bèi)书以外,还要强调实习课,护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课,不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习(xí)考(kǎo)试,而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识,一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn),再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能,就变得容易(yì)了许多的。

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怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ),怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程

  医学(xué)基础课

  基础课的两(liǎng)年学习中,最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理,也是(shì)最(zuì)难的(de)几门,更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门,所以一定要重点(diǎn)攻克

  对于解剖的(de)学习,除(chú)了背书(shū)以外(wài),还要强调实习课(kè),护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

  上好解剖(pōu)实(shí)习课,不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试,而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识,一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn),再去理解一些结构和功能,就变得容易了许多。

  如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构,那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了(le),这两门课(kè)是(shì)相辅相成的(de),学好了常(cháng)态,也就很容易分辨什么(me)是病态,认识了病态(tài),更加深了对常态的(de)理解。

  病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异,也要背很多拗口的名词(cí),理解很多疾病的表(biǎo)现,认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官,要多(duō)记多看多动(dòng)手

  生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业?

  

   ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

   1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中,最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理,也是最难的几(jǐ)门,更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门,所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

   2、对于解剖的学习,除了(le)背书以外,还(hái)要强调实(shí)习(xí)课(kè),护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

   3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课,不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试,而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识,一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念,再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能(néng),就变得(dé)容易(yì)了许多。

  

   4、如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构,那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了,这两门课是相辅相成的,学好了常态,也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态,认识(shí)了病态,更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

   5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异,也(yě)要(yào)背很多拗口的名词(cí),理解很多疾病的表现,认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官,要多记多看多动手

   6、生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

   ⑵ 怎(zěn)样(y女生为什么不能光膀子,为什么女人不能光膀子àng)更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

   您好,您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo),选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

   希望可以帮(bāng)到(dào)你

   ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

   我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀,未来的就业前(qián)景也是(shì)相当(dāng)的广阔,要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经(jīng)被列(liè)为了(le)紧缺(quē)专业(yè)。

  也就是(shì)说未来的很长一段时间,这个专业(yè)都会(huì)被重点(diǎn)扶持,现(xiàn)在(zài)我们国(guó)家的护(hù)士还(hái)是比较少的(de),数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够的。

  特别是(shì)最近这几年来,又出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业,比如说家庭护理(lǐ),还有儿童(tóng)护理等等。

  所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的,未来肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

   当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业,那(nà)么你本(běn)身必须要(yào)特别的(de)热爱(ài)这个(gè)行业,另外就(jiù)是你必须要(yào)是一个特别有爱心,非(fēi)常(cháng)有责任心(xīn),平时也是比较细心的一个(gè)人(rén)。

  在(zài)平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

  当然了(le),不管是哪一个(gè)专业,我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力,这样我们在(zài)这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所(suǒ)成。

   ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专(zhuān)业

   医学基础课(kè)。

  基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng),最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理,也是(shì)最难的几门,更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén),所以一定要重点攻克。

  对于解剖(pōu)的学习(xí),除(chú)了(le)背书以外,还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课,护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

  上好解剖(pōu)实习课,不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì),而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识,一旦建立了实物的概念,再去理解一些结构和功(gōng)能,就变得容易了(le)许多。

   如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构,那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了,这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的,学好(hǎo)了常态,也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是(shì)病态,认(rèn)识了病(bì女生为什么不能光膀子,为什么女人不能光膀子ng)态,更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

  病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异,也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词,理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn),认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官,要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)。

  生理课主要是解释一些人体的机能。

  人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇的(de)功能,比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢,血液的(de)循环,神(shén)经的传导等等。

  信(xìn)手拈来(lái),都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

  不过叹服归叹服,学(xué)起来依旧不容易。

  因(yīn)为所有的(de)过程都(dōu)是不可(kě)见的,只能(néng)凭(píng)想象。

  人体的机能相(xiāng)当奇妙(miào),很(hěn)多机制尚未研(yán)究清楚,只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样的(de)情形,或(huò)者就一(yī)个现象存在好多种流行(xíng)的解释,这无疑增(zēng)加了(le)学习的困(kùn)难。

  生化是北医的头(tóu)牌课程,以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

  生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程,要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符(fú)号(hào)。

  完成一个(gè)反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质,还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发(fā)生的(de)条件,想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难。

  可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记忆,比如在记忆人体八种必须氨基酸时,可以使(shǐ)用(yòng)词头法,把八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸(suān)),这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ),记得牢也记(jì)得准。

  最(zuì)后一门,药理(lǐ),这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

  因(yīn)为药物(wù)的名(míng)字都是外文(wén)翻译的(de),只是些(xiē)无意义生僻字的堆积,又长又难,不容(róng)易背,还(hái)容(róng)易搞(gǎo)混。

  但这门课(kè)的内容非常系统而有条(tiáo)理,没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

  以药物的不良反应为例,总论中指出,不(bù)良反应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等,是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关,而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

  在各论(lùn)中,每一(yī)类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

  如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

  这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的,就是(shì)治疗作用;如果(guǒ)不符(fú)合用药(yào)目的(de),就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

  护理学专业(yè)课(kè)。

  进(jìn)入护理学院以后,我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

  比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等(děng)等,这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者(zhě),对自(zì)己而言也(yě)是受用终生的。

  比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí),按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴,将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状;痛经的(de)时候,按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué),也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

  这些知识非常实用,我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不适的时候,也可(kě)以实地操作一下(xià),简单且(qiě)有效。

  而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪,如何得体地(dì)待人接物(wù),站立坐走(zǒu)的姿势,还有整饰仪容(róng)仪表等等,课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授,还包括大量(liàng)的实习课。

  同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

  比如推(tuī)药车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直,抬头挺胸,收腹,两臂与肩同宽,放在药(yào)车推杆两侧,脚尖在正前方直线行(xíng)走,步幅小(xiǎo)而均匀,步速(sù)稍(shāo)快。

  遇到难缠的病人时,首先(xiān)应该冷静(jìng),态(tài)度礼貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

  如果不能(néng)解决(jué),及时找领(lǐng)导处理(lǐ),原则是不能(néng)跟病人争吵。

  这里(lǐ)找领导(dǎo)处理,其实不是(shì)推(tuī)卸责任,而是一(yī)个技巧,首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情(qíng)绪冷(lěng)静下来(lái);其次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉(jué),也会重新审视自己的行为(wèi),从解决问题的(de)目的出发,更好的缓(huǎn)解矛盾。

  这些课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣,从来不(bù)会女生为什么不能光膀子,为什么女人不能光膀子有(yǒu)人逃课,期(qī)末考试也不为难大(dà)家,都能轻松通过,所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

  除(chú)了上面提(tí)到的相对轻(qīng)松的课程外,护理学(xué)院开(kāi)设的重头课,护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基(jī)础课一样的,让人丝毫也不敢怠慢。

  护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际(jì)的课(kè)程。

  从入院时如何接待病人,如何填写(xiě)各种表单,如何(hé)写护理(lǐ)病历,以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作:急救(jiù)护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

  对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通,建立良好的护患(huàn)关系,沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通,65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通(tōng),可见语言沟通对于信息传(chuán)达的(de)作(zuò)用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

  非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

  像触摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方式,当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候(hòu),适当拍拍肩膀(bǎng),握(wò)握(wò)她的手(shǒu),会起到(dào)意想不到的效果。

  此外如何(hé)建立良好的护患关系,建立怎样的护(hù)患关系,这(zhè)其(qí)中也有(yǒu)技巧。

  并不是说替(tì)患者准备(bèi)好(hǎo)一切,尽量满足(zú)患者的(de)要求,就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

  在患者完(wán)全不能(néng)自理(lǐ)的时候,确(què)实(shí)应该尽量提供帮助(zhù),但只要患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能力(lì),就应该充分调动其积极性,锻炼(liàn)他的(de)能力,挖掘他的(de)潜力,不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

  护(hù)理(lǐ)的主要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质量。

  内外妇儿护理学,这(zhè)四(sì)门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会(huì),大致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参观(guān)学习,看看医生护士的工作流程、病房环境,以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现,对(duì)特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病人交(jiāo)流,同时完成一份护理病历;下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例,提(tí)出恰当的(de)护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

  护理学的内容也是很实(shí)用的。

  比如说(shuō)外科护(hù)理学,主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

  手术患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个部分,像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

  疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能(néng),而且个体(tǐ)差异很大(dà),每个人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样,因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度,而要(yào)根(gēn)据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况,综合评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié),合理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

  术后(hòu)患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是,如何饮食,如何(hé)活动。

  基本的原(yuán)则(zé)就(jiù)是,非消化道(dào)手术患者,腰麻后(hòu)6小时左右,如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食;消化道手术患者,术后48-72小时(shí)禁食,之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食,而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物,以免影响伤口愈合(hé)。

  对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的,视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进,比如术(shù)后(hòu)1-2天,开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动,包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等,术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng),由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

  临床实(shí)习。

  临(lín)床实习包括一年(nián)半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗实(shí)习,护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作,医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医(yī)生工(gōng)作。

  临床(chuáng)实(shí)习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

  在医院你(nǐ)要面(miàn)对的(de)对象是病人,不是(shì)数据不是机(jī)器(qì),而是(shì)一个个生命(mìng),因此(cǐ)你的(de)任(rèn)何(hé)一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

  出了问题就是大问题,大(dà)到你不能承担,而且会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

  一定要按操作规(guī)范(fàn)做事(shì),比(bǐ)如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

  三查包括:操作(zuò)前(qián)查,操作时查,操作后查;七(qī)对包括:床(chuáng)号,姓名,药名,剂量,时间,浓度,方(fāng)法。

  其次要对(duì)自己负责。

  医(yī)院是个高危环境,要比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高致病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多得多。

  因此一定要懂得保护自己(jǐ),严(yán)格遵守医院制定的各项防护(hù)制(zhì)度,尤其是针具与血制品(pǐn),一(yī)定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

  除了对自己的身体负责(zé),还要对自(zì)己的学业负责,临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙,带的学生又(yòu)多,不可(kě)能时(shí)时想着要(yào)给你讲授(shòu)知(zhī)识,只能自己(jǐ)多上心(xīn),多学多看多做多问,而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系(xì),白天在临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作,晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉(mài),这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是非常有帮(bāng)助的(de)。

  

   ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

   有还有坏吧,如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理,而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的话,那还(hái)是可(kě)以考虑(lǜ)的。

  如果(guǒ)想要(yào)从事护理(lǐ)工作的话,就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理专业,能学到护(hù)理(lǐ)知识,很多时候(hòu)能够派上用场。

  

  

  

   现代女性越来越独(dú)立自主,很多人都向往成为都市“白富美”,乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱,把自己打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

  为(wèi)此,她们愿意花(huā)费大(dà)量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护(hù)理(lǐ),让自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

  而(ér)从事美容护理工作,每(měi)天的工作(zuò)量相对比较少,但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

  所以如果有机会(huì)从事(shì)这个(gè)行业的(de)话,还是(shì)挺不错(cuò)的。

   ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

   要(yào)努力学习

   ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

   护(hù)理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

  主要是(shì)因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作用,它的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

  医疗工作(zuò)的(de)发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì),护(hù)理团队(duì)已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部(bù)分了(le)。

  那(nà)么(me)如何学习好护理(lǐ)专业知识呢?

  

   首先,学(xué)习(xí)护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生(shēng),一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能(néng)力(lì),好(hǎo)好钻研。

  上课不仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí),也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关(guān)专业的书,拓展自己的(de)认(rèn)知能力,不(bù)仅仅局限在课本。

  在贵阳(yáng)卫(wèi)校,有很好的(de)教学(xué)团队,但(dàn)是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

  

   其次,如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的话,要好好的把握机会。

  因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的,有时候知识丰富,但(dàn)是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

  而且(qiě)临床需要很好的专业技能,随着护理的发展,现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理(lǐ),而是一项专业的(de)涵盖面比较广的(de)。

  临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方面就是稳(wěn)准快(kuài)好,只有你的技术娴熟,才能给(gěi)病(bìng)人安(ān)全感,让病人有一个好(hǎo)的心情,这才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精神。

  

   最后(hòu),一定要有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神(shén)。

  因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的,有时候连续(xù)好几个月都没(méi)有(yǒu)休息,那么这个时(shí)候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精神(shén),在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

  

   学习好专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识,要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào),比如(rú)四川卫(wèi)校。

  然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心态(tài)和知识技能的塑造。

  一(yī)定要摆正心态(tài),好好(hǎo)学习专业的护理知识,为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

  

   ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

   这(zhè)个阿!兴趣是(shì)最好的老师!想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业?是对护士的崇拜(bài),专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属死扶伤!救(jiù)人!至于怎么学好(hǎo)麻(má)!我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课,加实践,考试前将理论知识联系实际,就(jiù)可以(yǐ)了!我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力,勤奋(fèn)是最重要的!祝(zhù)你成(chéng)功

   ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么(me)

   开设课程:

   1、主(zhǔ)干学科:基础(chǔ)医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医(yī)学(xué)、护(hù)理学。

   2、主要(yào)课(kè)程:人(rén)体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理(lǐ)科研。

   3、主要实践性教学环节:包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业扩(kuò)展阅(yuè)读:

   就(jiù)业前景

  

   1、国内(nèi)方向(xiàng)

   护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业(yè),予以重点扶(fú)持。

  世界卫生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示,许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

  在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。

   按照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要求,我国医院的医(yī)生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例是1:2,重要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)应是1:4。

  而(ér)全国1:0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到卫生(shēng)部的要求,与1:2.7的国(guó)际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例(lì)相差更远。

   2、国际(jì)方向

   随着(zhe)国(guó)际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增,“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

  未来(lái)10年,美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才,国际人力(lì)资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。

  世界性的(de)护理人才资源的短缺,给我国护理人员创造了更多(duō)迈出(chū)国门(mén)、迈(mài)向国际市场(chǎng)就业的机会。

  业内专(zhuān)家介绍说,护理(lǐ)职业(yè)一直是国际上地位较高、薪(xīn)水丰(fēng)厚的职业之(zhī)一。

   如(rú)护士(shì)在美国平均年(nián)薪(xīn)达(dá)5万美元(yuán),而美国缺护士30万人。

  在澳大利亚,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要(yào)拥有了澳大利亚注(zhù)册护士的资格,等于拿到了通(tōng)向(xiàng)英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

  英(yīng)、法、德等(děng)西方发达国家对(duì)护士均有许(xǔ)多优惠的政策。

  因此,有(yǒu)深厚的专业(yè)知识、较高的综合素质和(hé)流畅的(de)国际交(jiāo)流语言的护士(shì)在(zài)国际(jì)上(shàng)就业、发展前(qián)景十(shí)分广阔。

   ⑽ 学护理专业(yè)有什么(me)感受吗有什么好(hǎo)处(chù)和弊端(duān)

   楼主问的(de)是好处(chù),那(nà)就只说好处(chù):

   可(kě)以学(xué)会照顾自(zì)己(jǐ)和(hé)别人,包括老公(gōng)小孩,爸(bà)爸妈妈,公公婆婆,小姨小叔等等(děng)

   可以有一(yī)份自(zì)食其力,收入稳定和饿不(bù)死自(zì)己的工作

   可以学会在(zài)紧急时(shí)刻从容镇定,该干什么(me)干(gàn)什(shén)么(me)

   可以学会夜(yè)间值班(bān)也不害怕,反而(ér)觉得是四周(zhōu)安静,便于思(sī)考的(de)好时机(jī)

   可以(yǐ)在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查中磨练(liàn)自己,使自(zì)己总(zǒng)是处于(yú)最(zuì)佳状态

   可以学(xué)会处理(lǐ)各(gè)种复杂的人际(jì)关系(xì),在和患者和(hé)家属(shǔ)的谈(tán)话中学会口(kǒu)齿伶俐

   可(kě)以在不停的奔忙(máng)中锻炼(liàn)身(shēn)体,保持(chí)身材(cái)苗条,四肢(zhī)发达,健壮有力

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