顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基(jī)础课基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程学好护理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您(nín)可(kě)以报(bào)名参加(jiā)成(chéng)年人自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学(xué)习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了(le)很(hěn)多特殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面(miàn)才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多(duō)种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内一(yī)些物质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十(shí)种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头(tóu)法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎风(fēng)穴(xué)，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论(lùn)联系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是(shì)一种非常好(hǎo)的(de)关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患(huàn)者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完(wán)成一份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导(dǎo)等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下床(chuáng)活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受(shòu)程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是跟随(suí)着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人(rén)及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要对(duì)自(zì)己(jǐ)的(de)学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容(róng)护(hù)理，让顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天(tiān)的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却(què)反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机(jī)会从事这个行业的(de)话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业(yè)知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团(tuán)队已经如(rú)何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的(de)四个方(fāng)面就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服(fú)务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和个人(rén)利益不冲(chōng)突的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习(xí)氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国(guó)。