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小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语重(zhòng)复(fù)出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是(shì)为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了(le)表达内容或结构安(ān)排的需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这(zhè)样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　反复(fù):突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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