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  1、文献法

  文献法是一种(zhǒng)既(jì)陈旧,又赋有(yǒu)生命力的(de)科(kē)学研讨办(bàn)法。

  不(bù)管哪一种社会活(huó)动想要留下永久的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活动与知道的无(wú)限性和个别生命与知道的有限性的对立,决(jué)议了咱们(men)在研讨逝(shì)去的(de)事实时有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为一种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过(guò)程。

  不(bù)管在科学实验的过程(chéng)中(zhōng),或是在理论研讨中(zhōng),比(bǐ)较研讨都是(shì)不可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概(gài)括综合(hé)法

  概括(kuò)综合法(fǎ)的根本办法有(yǒu)两种。

  一种是(shì)实例法(fǎ),借助于(yú)给出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程序(xù);

  另一种是“轨(guǐ)道”法,经过所给实例(lì)的(de)履行轨道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法

  其(qí)依(yī)据现有的科学理论和实践的需求,提出规划,使用(yòng)科学(xué)仪器(qì)和设备,在天然条件下(xià),经过有意图有步骤地操作,依据调查、记(jì)载、测定与此相随同的(de)现象的改变来确(què)认条件(jiàn)与现象之(zhī)间的因果联系。

  5、定(dìng)量分析法

  经(jīng)过(guò)定量(liàng)分析法(fǎ)可以使人们对研(yán)讨目标的(de)知道(dào)进一步准(zhǔn)确(què)化,以便(biàn)愈加科学地提醒(xǐng)规则,掌(zhǎng)握(wò)实质,理清联系,猜测事(shì)物的发(fā)展趋势(shì)。

汉(hàn)语言文(wén)学(xué)毕业论(lùn)文研讨(tǎo)办法都(dōu)有哪(nǎ)些

  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法(fǎ), 描述(shù)性研讨法……

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