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抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么是(shì)在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)，文章结尾(wěi)有什(shén)么(me)作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象，引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美(měi)而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出(chū)中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章(zhāng)形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情(qíng)写(xiě)完(wán)了(le),文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一下(xià)总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束(shù)全篇;有的(de)人在(zài)文章结(jié)尾时恰到好处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地(dì);有的(de)人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程(chéng)中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标题(tí)或者文(wén)章的开头联系起来抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲(lái)考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

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　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起来才显得(dé)精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把(bǎ)他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不(bù)在(zài)桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也(yě)无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得(dé)了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。