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忘记是什么词性(xìng)

  忘记是动词词性的。

  释义(yì):不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记住(zhù)的。

  词性:可用作(zuò)名词(cí),动词(cí)。

  一(yī). 引证解释

  不记得。 例如:朱自清《背影》:“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了,我(wǒ)最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他的背影。”

  2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如: 明·张居正《女诫(jiè)直解》:“你众女将(jiāng)我这教(jiào)诫的言语,务(wù)要勉励,身体力行,不要怠慢忘(wàng)记了。”

  3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例(lì)如:李(lǐ)准《耕云记》:“电闪着,雷打着,风卷着云(yún)……那时(shí)我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

  二、基本含义:

  一个事件是否会被遗忘(wàng),跟与其(qí)联系(xì)之事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤起情感和时间,还有(yǒu)和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认为,相(xiāng)对于记忆(yì)是主(zhǔ)动,遗忘是被动的。就(jiù)是(shì)说,人能够主动选择记住某(mǒu)件事,而不(bù)能(néng)选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信息(xī)被遗忘,人们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎么回复(fù)她呢(ne)

  杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里,杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回复(fù):我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的,请您放心。

  如果依旧(jiù)不放心,还可以用记事本抄(chāo)下来,或者(zhě)使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利(lì)贴,将担心会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下(xià)来,放在自己能够随(suí)时看到的地方。

  一个事件是否会被遗忘(wàng),与其(qí)联(lián)系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以及(j杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里,杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思í)身体状态有关。

  普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为,相对于(yú)记忆是主动,遗忘(wàng)是被动的(de)。

  就是说,人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事,而不能(néng)选择去忘记某件事。

  为了(le)避免将(jiāng)重要的信息被遗忘,人(rén)们(men)通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

  没(méi)关(guān)系,麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问题。

  幼儿园老师平时工作是很辛苦的,要照顾几十个学生(shēng),自然是(shì)忙不过来的,就(jiù)会出现偶尔(ěr)忘事的时候,希望家长能够(gòu)多多(duō)体谅老师(shī),有事先沟通,这样就能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦(fán)。

  家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

  如果说,我们可以做(zuò)到在平时总是非常体(tǐ)谅老师,甘愿(yuàn)配合老师的工作的话,老师自然会(huì)对我们的(de)孩子有一个(gè)好的(de)印象。

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