上海四大八校是(shì)指什(shén)么高中，上海(hǎi)市重点高中排名一(yī)览(lǎn)表(biǎo)是上海四大(dà)是指：上海市(shì)民办华育中学、上(shàng)海民办兰生复(fù)旦中学(xué)、上海外国(guó)语(yǔ)大学附(fù)属外国(guó)语学校(xiào)、上海市市北初(chū)级中(zhōng)学(xué)等(děng)四校的(de)。

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上(shàng)海四大(dà)八校是指什(shén)么高中，上海市(shì)重点高中排(pái)名一览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华育中学、上海民(mín)办兰(lán)生复(fù)旦中学、上海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)外(wài)国语学(xué)校、上海市市(shì)北好好记住我在你体内的感觉初级中学等四(sì)校。

　　八(bā)校(xiào)是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学校(xiào)、进华中学(xué)、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二初级中(zhōng)学、立达中学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资料华育中(zhōng)学的前身是(shì)上海(hǎi)中学初(chū)中部，90年代上海(hǎi)的'初中(zhōng)高中(zhōng)分离以后(hòu)，上海中学与华泾实(shí)业(yè)联合在1999年建立(lì)了(le)华育(yù)中学，华(huá)育(yù)的师资力(lì)量、管理方式、教(jiào)学方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建(jiàn)校于1994年，也是(shì)一所(suǒ)可跨(kuà)区招(zhāo)生(shēng)的民办寄(jì)宿制初级中(zhōng)学，为(wèi)复(fù)旦(dàn)附中的初(chū)中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高中四大(dà)名校八大金刚是什么(me)

　　 上好好记住我在你体内的感觉海四大名校是指上海中学、华师(shī)大二附中、复旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是(shì)上海高中(zhōng)里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复兴(xīng)中学（虹好好记住我在你体内的感觉口）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这只是(shì)坊(fāng)间的(de)一种说法(fǎ)而已，各(gè)区县依然还(hái)拥(yōng)有一些非常出名的高中，比如浦东的进才中学(xué)，静(jìng)安(ān)的市西中学(xué)、徐(xú)汇(huì)的位育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹口区(qū)）,因上外附(fù)中几乎(hū)不对外(wài)乎(hū)大区(qū)招生，在(zài)上海中考(kǎo)中，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示(shì)范性(xìng)高(gāo)中是根据《国务院关于基础(chǔ)教(jiào)育改革与(yǔ)发展决定》中各地建(jiàn)设(shè)一批实施素质教(jiào)育的示范性普通(tōng)高中以(yǐ)及全(quán)国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高(gāo)中第一批有上海(hǎi)中学、复旦大学附属中学、上(shàng)海交(jiāo)通大学附属中学、华(huá)东师范大(dà)学第二附属中学、上海师范大学(xué)附属中学、大同(tóng)中学(xué)、格致中(zhōng)学、上海外(wài)国语大学附(fù)属大境中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中(zhōng)学、新中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学第一附属中学(xué)、控江中学(xué)、杨(yáng)浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松(sōng)江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市(shì)实(shí)验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性(xìng)示范性高中建设取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是(shì)上海市基础教(jiào)育现代化(huà)的重要组成部(bù)分。

　　 建(jiàn)设实验性示范性高中，目的是在于通过促进(jìn)学校形成(chéng)依法治校、自(zì)我约束、自(zì)主(zhǔ)发(fā)展的内驱(qū)机(jī)制，推动(dòng)学校不(bù)断追求新的发展(zhǎn)，形成一支学(xué)校教育改(gǎi)革(gé)的先锋队(duì)，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个高中教育和(hé)基础教育(yù)起(qǐ)示范、辐射(shè)和(hé)引领作用，从而(ér)带动基础教育的整(zhěng)体(tǐ)发展(zhǎn)与提高，促进本市率先基本实现教育现代(dài)化。

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