音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育(yù)专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪suǒ)有元素(sù)都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于肯(kěn)塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学(xué)士课程(chéng)，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不(bù)同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要(yào)求都不(bù)顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本(běn)科和(hé)研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来(lái)专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨(mó)练他(tā)们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的(de)一(yī)系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的(de)学生(shēng)，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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