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朗(lǎng)读基调是什么意思呢，朗读(dú)基调(diào)怎么写

　　朗读(dú)基调(diào)有清新舒展的(de)、高亢明亮的、热情(qín创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案g)赞(zàn)美的、义(yì)正严辞(cí)的(de)、低(dī)沉悲痛的。

　　一、清新(xīn)舒(shū)展(zhǎn)的(de)：要求：声音音(yīn)量要偏(piān)小，声音(yīn)柔(róu)和、抒(shū)情；

　　气(qì)息深(shēn)而长。

　　二(èr)、高亢明亮的(de)：要求：声音(yīn)要庄(zhuāng)重大方(fāng)，采用宣读式的；

　　吐字要有力度，力度(dù)要均匀；

　　字(zì)正腔(qiāng)圆，粒粒外送(sòng)（颗粒性(xìng)强），有(yǒu)穿透力；

　　气(qì)息(xī)要稳定、扎实、托底(dǐ)。

　　一般(bān)都采用实声来表述。

　　适(shì)合(hé)朗诵激扬(yáng)的(de)文字。

　　如(rú)大会(huì)的结束语。

　　三、热(rè)情赞美的：要(yào)求：声音柔中有刚，咬字力度(dù)要大些，但声不涩，气息沉(chén)实不断流。

　　四、义(yì)正严辞的：要(yào)求：声(shēng)音以刚为主，以实(shí)声为主，坚定有力而(ér)节制，吐(tǔ)字要(yào)颗粒(lì)饱满，字正腔圆；

　　气息要沉(chén)稳、扎实(shí)，有丹田气做支撑，托(tuō)声而出。

　　朗诵(sòng)时要(yào)有理有力(lì)，切忌高声喊(hǎn)叫。

　　如描写英雄(xióng)人物(wù)对敌人的。

　　五、低(dī)沉悲痛：要求：用较暗(àn)、弱低(dī)沉(chén)、偏虚的声(shēng)音来读这样(yàng)的文字，胸腔共鸣比较多，节奏偏慢，字音(yīn)缓缓的送出，有时是声伴字(zì)，有时(shí)是字(zì)伴气(qì)，或者是(shì)哭泣(qì)而出(chū)的，或者是断断续续的发音(yīn)；

　　气(qì)有时是颤(chàn)抖的，有时(shí)是叹息。

　　这种作(zuò)品一(yī)般悲(bēi)痛哀伤的色(sè)彩(cǎi)比较浓厚，心情比较沉(chén)痛。

　　读这类文(wén)字的时候要求技巧比较高，情境再现(xiàn)一定要(yào)到位，要展开想像。

　　在朗诵(sòng)时(shí创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案)，不(bù)同体裁(cái)和内容的(de)文(wén)章(zhāng)采取什么样(yàng)的朗诵基调是(shì)非常重(zhòng)要的。

　　基调(diào)不是简单的指音高、音低、音(yīn)强、音弱。

　　基调，是(shì)指(zhǐ)作品的基本情(qíng)调，即作品总的态度情(qíng)感，总(zǒng)的色彩和(hé)分量(liàng)，以及朗诵者的具体态度。

　　感情色(sè)彩有喜(xǐ)、怒、哀、乐之分(fēn)，态度有肯定、否定、批评之别，其中有分寸和火候(hòu)的差异。

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