音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音乐(lè)教育类一般特指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要(yào)的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐钟南山为什么被说成钟百亿教育等六(liù)个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的(de)作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的(de)音乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通(tōng)过(guò)电子(zi)设(shè)备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音(yīn)乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个不(bù)错的(de)选择(zé)。<钟南山为什么被说成钟百亿/p>

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可(kě)以为自(zì)己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个学(xué)校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时(shí)间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学(xué)生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最热门的专业(yè)无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士学(xué)位所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的(de)技能和(hé)自(zì)己的风格(gé)，并获得在不断发展的音钟南山为什么被说成钟百亿乐产业中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方(fāng)面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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