晓之以情,动之以理的意思是(shì)什么，晓(xiǎo)之以理,动之(zhī)以情出自哪里是原句(jù)为(wèi)“动(dòng)之以(yǐ)情，晓(xiǎo)之以理”，俗语(yǔ)，意思(sī)是用感情来打动(dòng)别人的心，用道理来使别人明(míng)白(bái)的。

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晓之以情,动(dòng)之以理(lǐ)的意思是什么，晓之(zhī)以理,动之(zhī)以情出自哪里

　　原句为“动之(zhī)以(yǐ)情(qíng)，晓之(zhī)以(yǐ)理(lǐ)”，俗语，意思是(shì)用感(gǎn)情来打动别(bié)人的心(xīn)，用(yòng)道理来使别人(rén)明(míng)白(bái)。

　　出(chū)自高阳《胡雪岩(yán)全(quán)传·平步青云》上册(cè)：“随(suí)便他如何(hé)导之以理，动之以(yǐ)情，一个只是不肯(kěn)松口。

　　”用法：作谓语、定(dìng)语(yǔ)。

　　造句：1、以德为(wèi)本(běn)，待人要诚(chéng)；

　　勤奋工作(zuò)，处事要公(gōng)；

　　动之以情，晓之以理；

　　无私奉献，真情感人。

　　2、沈笑以为下车的羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度(de)人是(shì)车主，她动之以情，晓之以理的(de)说(shuō)着。

　　3、月(yuè)老动之以情，晓之以理，却(què)依旧得(dé)到如此答案，不由有些愠怒(nù)道：“难道(dào)你就如此顽固，冥顽(wán)不灵。

　　”

晓之(zhī)以情动之(zhī)以理的意思是什么 晓之以(yǐ)情动之以理(lǐ)是什(shén)么意思

　　1、动之以情，晓之以理解释：用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白(bái)。

　　 2、出自：孔子《论语》中：诱之以(yǐ)利，晓之以理，动之以情，胁之以威，授之以(yǐ)渔(yú)，绳(shéng)之(zhī)以法，导之以行，勉燃(rán)胡唤之以恒，持(chí)之以恒，学之以恒(héng)，行之(zhī)以德，道之(zhī)以德，齐之以礼，有耻且格。

　　 3、解(jiě)释(shì)为：用(yòng)利益去(qù)诱惑(huò),用情感去打动，用道理去明了，用威(wēi)严去胁迫，教授(shòu)给以捕鱼的技(jì)术(shù)，用法律去(qù)束缚(fù)，用行为去引导，用(yòng)做铅(qiān)恒心皮凯去勉励，以恒心(xīn)保(bǎo)持久远，以恒心(xīn)去学习（即坚持(chí)去学(xué)习），行为要符合道德(dé)，用道德去引(yǐn)导(dǎo)，用礼制去同(tóng)化，不(bù)仅有(yǒu)羞(xiū)耻之心而且有(yǒu)归服(fú)之(zhī)心。

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晓之以情,动之(zhī)以理的意思是什么，晓之以理,动之(zhī)以情出自哪(nǎ)里

　　原(yuán)句为“动之(zhī)以情(qíng)，晓之(zhī)以理”，俗语(yǔ)，意(yì)思是用感情来(lái)打动别人的心，用道(dào)理来(lái)使别人明白。

　　出(chū)自高阳(yáng)《胡雪岩全传·平步青(qīng)云》上册(cè)：“随便他如何导之(zhī)以理(lǐ)，动(dòng)之以(yǐ)情，一个(gè)只(zhǐ)是不肯松口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造句：1、以(yǐ)德羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度为本，待(dài)人要(yào)诚；

　　勤奋工作，处事要公(gōng)；

　　动(dòng)之以情，晓之以(yǐ)理(lǐ)；

　　无私(sī)奉献，真情感人。

　　2、沈笑以为下车的人是车主，她动(dòng)之以情，晓(xiǎo)之(zhī)以理的(de)说着。

　　3、月(yuè)老动之以情，晓之以理，却(què)依旧得(dé)到(dào)如此答案，不由有(yǒu)些愠怒道：“难道你(nǐ)就(jiù)如此顽固，冥顽不灵。

　　”

晓之以(yǐ)情动之(zhī)以理(lǐ)的意思是什么 晓(xiǎo)之(zhī)以情动之以(yǐ)理是什么(me)意思

　　1、动(dòng)之以情，晓之以理解释：用感情来打动别人(rén)的心(xīn)，用(yòng)道理来(lái)使别人明(míng)白。

　　 2、出自：孔(kǒng)子《论(lùn)语(yǔ)》中：诱之以(yǐ)利，晓之以理，动之以(yǐ)情(qíng)，胁(xié)之(zhī)以威，授(shòu)之(zhī)以渔，绳之以法，导之以行，勉燃(rán)胡唤之以恒(héng)，持之(zhī)以恒，学之以恒，行之(zhī)以德，道之以德(dé)，齐(qí)之以礼，有耻(chǐ)且格。

　　 3、解释为(wèi)：用利(lì)益去诱惑,用(yòng)情感(gǎn)去打动，用道理去明了，用威严去胁迫，教授给(gěi)以捕鱼的技术(shù)，用法律去(qù)束(shù)缚，用行为去(qù)引导(dǎo)，用做铅恒心皮(pí)凯(kǎi)去勉(miǎn)励(lì)，以恒(héng)心(xīn)保持(chí)久远，以恒心去学习（即坚持去学习(xí)），行为要符合道(dào)德，用道德去引导，用礼制(zhì)去同化，不仅有羞耻之心而且有归服之心。

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