原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有(yǒu)了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物(wù)质上从(cóng)对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中走出来(lái)，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面的元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自(zì)内(nèi)心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事(shì)清零(líng)，让新的(de)一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要(yào)的(de)正(zhèng)面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会对孩子(zi)的身(shēn)心(xīn)成长，造(zào)成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个(gè)经常暴怒(nù)的父(fù)母，这(zhè)样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往也(yě)会(huì)用(yòng)这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去(qù)和(hé)他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都(dōu)经常情绪低(dī)落(携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句luò)、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生活是(shì)不稳固(gù)的，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需要父(fù)母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父(fù)母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场合，孩子并不(bù)会真的(de)如父(fù)母期(qī)望的(de)那样(yàng)发生改变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他(tā)们会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导致孩子(zi)一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常(cháng)用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自(zì)我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们(men)也是(shì)原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出(chū)温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完(wán)美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以及自己(jǐ)身(shēn)边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好(hǎo)，也(yě)就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分(fēn)享自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了(le)自(zì)己真实的(de)样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能(néng)是，他们(men)也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们(men)那些没(méi)有从(cóng)父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力(lì)时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影响(xiǎng)，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立(lì)的(de)力(lì)量和家庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父(fù)母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的(de)方式教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后(hòu)又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不(bù)出好坏情(qíng)绪(xù)，发(fā)展为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母(mǔ)，在他们(men)的父母看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会(huì)内化他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人(rén)活(huó)成(chéng)了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早(zǎo)年经验(yàn)的(de)正确(què)性(xìng)。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的(de)关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全(quán)球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著名心理(lǐ)学博(bó)士(shì)丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的(de)情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对(duì)方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自己(jǐ)的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是(shì)妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得(dé)抑(yì)郁症也(yě)证(zhèng)实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特(tè)别不(bù)容易(yì)的一面(miàn)，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤(gū)单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和(hé)希望你(nǐ)做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài)，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟(gēn)谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕(pà)陌(mò)生(shēng)的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的(de)过(guò)去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的，其(qí)实(shí)就是你内心深处(chù)那(nà)个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩(hái)子，但现在(zài)，这(zhè)个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜(qián)在(zài)的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问(wèn)题(tí)首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两性关(guān)系(xì)中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的(de)去(qù)爱(ài)一个人，全心全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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