每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我　相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别举(jǔ)例现代教育技术(shù)是相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别：相对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价(jià)对象的群体中建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各(每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我gè)个对(duì)象逐一与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每(měi)一(yī)成员的相对优势的(de)。

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相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例(lì)，相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价(jià)区别每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我举例(lì)现代教(jiào)育技术

　　相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立基(jī)准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评(píng)价对象的(de)集合之外确定一个标准，评(píng)价时把(bǎ)评价(jià)对象与(yǔ)客(kè)观(guān)标(biāo)准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对(duì)象(xiàng)达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异(yì)，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如果评(píng)价是准确的(de)，那(nà)么(me)评价之(zhī)后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明确自己与(yǔ)客观(guān)标准的差距(jù)，有利于(yú)发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别(bié)各教(jiào)育(yù)目标完成情况，明(míng)确今后工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩(mǔ)带(dài)义不同(tóng)，评价(jià)依据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评(píng)价(jià)又称目标(biāo)参照性评(píng)价，是用目(mù)标参照性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模(mó)参(cān)照性评(píng)价，是用常模(mó)参照性测验对(duì)学生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据(jù)教学目(mù)标(biāo)和(hé)教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或(huò)常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评(píng)价是一种外部评价(jià)，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大(dà)学考试(shì)、驾照考试等。

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