生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也(yě)固先乎(hū)吾翻译句式，生(shēng)乎吾(wú)前其闻道也固先乎(hū)吾(wú)翻(fān)译成现(xiàn)代汉语(yǔ)是这(zhè)句话(huà)的意思为生(shēng)在我前面，他懂得道理本来就早于我的。

　　关于生乎吾前(qián)其(qí)闻(wén)道也(yě)固先(xiān)乎吾(wú)翻译(yì)句式，生(shēng)乎吾前(qián)其(qí)闻道(dào)也固先乎(hū)吾翻(fān)译成现代(dài)汉语以及生乎吾前其(qí)闻道也固先乎(hū)吾翻(fān)译句式，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎(hū)吾翻译乎，生乎吾(wú)前其闻道也固(gù)先乎(hū)吾翻译成现代汉语，生乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先乎吾的翻译(yì)，生乎(hū)吾(wú)前其闻道也(yě)固先乎吾吾(wú)从而师之(zhī)的意思等(děng)问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

生乎吾前(qián)其闻道也固先乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译成(chéng)现代汉语(yǔ)

　　出(chū)自韩愈的《师说》，本(běn)文中(zhōng)，小编(biān)整(zhěng)理(lǐ)了这篇文言(yán)文的相(xiāng)关(guān)知识，快来看看吧！

　　《师说(shuō)》大约是作(zuò)者于贞元十七年至十八年（公(gōng)元801—公元802年），在京任(rèn)国子监(jiān)四门博士(shì)时所(suǒ)作。

　　作者(zhě)到国子监上任后，发现科场(chǎng)黑暗(àn)，朝政腐败，吏制(zhì)弊(bì)端(duān)重重，当时的上(shàng)层(céng)社会，看不起教书之人(rén)。

　　在士大夫阶层(céng)中存在着既不愿(yuàn)求师，n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写又“羞(xiū)于(yú)为(wèi)师(shī)”的(de)观念。

　　作者借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇文章，以(yǐ)澄清人(rén)们在(zài)“求师”和“为师”上的模糊认识。

　　《师(shī)说(shuō)》大约是作者(zhě)于贞元十(shí)七年至十八年（公(gōng)元(yuán)801—公元802年），在京(jīng)任国子监四门博士时(shí)所作。

　　作者到国(guó)子监上任后，发现科场黑暗，朝政腐败，吏(lì)制弊端重重，当时的(de)上层社会，看不(bù)起教(jiào)书之(zhī)人。

　　在士大夫阶(jiē)层(céng)中(zhōng)存在着既不愿求师(shī)，又“羞于(yú)为师(shī)”的(de)观念。

　　作者借用回答李蟠的提问撰写这篇文章，以澄清人们在“求(qiú)师”和“为师”上的模糊认识。

生乎吾(wú)前其闻道也固(gù)先乎吾是什么句式(shì)

　　“生(shēng)乎吾前，其(qí)闻道也(yě)固(gù)先乎(hū)吾(wú)”这(zhè)句话中有两(liǎng)处介宾(bīn)结构状语后置。

　　1、生(shēng)乎(hū)吾(wú)前(qián)：在我之前出生(shēng)。

　　将“带郑乎吾前(qián)（在我之前）”这(zhè)个状(zhuàng)语放(fàng)在谓语(yǔ)动(dòng)词“生（出生）”的后面(miàn)，是文言文常见(jiàn)的“状语余行局后置”。

　　2、先乎吾：比我(wǒ)早。

　　同样是(shì)将“乎吾(wú)（比我）”这个(gè)状语放在谓语形容词“先(xiān)（早）”的(de)后(hòu)面。

　　文言文的状语并不是(shì)一定要后置的，但是，有一种状语必定后置(zhì)，那(nà)就是介宾(bīn)结构作状(zhuàng)语。

　　我们(men)知道，状语是用来修饰、限(xiàn)制谓语动词或形容词的，表示谓语中心词(cí)的状态(tài)、方式、时间、处所(suǒ)或程度。

　　表示(shì)状态(tài)、程(chéng)度时，一般不需要用介词(cí)“介入(rù)”某(mǒu)个(gè)对象，如“强烈(liè)地”、“高兴地”就可以。

　　但表示方式(shì)、时间、处(chù)所时，往往需要用介词(cín. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写)来引入对象，如“在(zài)哪里”、“于(yú)哪天”、“用什么”。

　　其中(zhōng)的“在”、“于(yú)”、“用”是(shì)介词(cí)，后面是介词引入的对象，属于(yú)介(jiè)词的(de)宾语。

　　竖让这样的结构叫“介宾(bīn)结构”。

　　文言文凡是介(jiè)宾结构(gòu)都要放在谓(wèi)语中心词的后面(miàn)。

　　如(rú)“在市场上买的”，表述为“购于市”；“用道理劝说(shuō)他(tā)”，表(biǎo)述为(wèi)“晓之以理”。

　　乎，作介词时，意义相当于：于(yú)、在。

　　其实，现代汉语也有状语后置(zhì)的情况，例(lì)如问题中的例子(zi)，也(yě)可以说成“生在我之(zhī)前”；“早于我”。

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