表现手法什么哪些手法(fǎ)，表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些及其作(zuò)用是表现手法(fǎ)从(cóng)广义上来讲也就是作(zuò)者在(zài)行(xíng)文(wén)措辞和表达(dá)思想感情时(shí)所(suǒ)使用的特殊的语句组(zǔ)织方(fāng)式(shì)的。

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表现手(shǒu)法什么哪(nǎ)些手法，表现手法有哪些及其作用(yòng)

　　托物言(yán)志，借景抒情，叙事(shì)抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联想，照应，寓情于景，反(fǎn)衬，烘托，托物起(qǐ)兴(xīng)，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑(yì)，设置悬念，点面结(jié)合，开门见山，伏笔，照应(yīng)开篇，点题，首尾呼应，讽刺，以声（动）衬静，对(duì)比等。

　　情景交融(róng)、借景抒情：渲染气(qì)氛、推动情节发展、烘托人(rén)物心理(lǐ)、烘托(tuō)人物形(xíng)象、象(xiàng)征社会环境、烘托思想感情。

　　托物言志（象征）、虚实(shí)结(jié)合：使表达更加含蓄，有意在言外(wài)之妙，而(ér)且(qiě)能(néng)使(shǐ)文章内涵丰富(fù)，富有哲理，给人以启(qǐ)迪(dí)。

　　动静(jìng)结(jié)合、化静为(wèi)动(dòng)：使(shǐ)表达(dá)更中(zhōng秋以为期句式特点，秋以为期句式判断)形象生动(dòng)，富有感染力(lì)。

　　对比、衬托（正(zhèng)衬和反(fǎn)衬）：突出所描写事物的特点(diǎn)，突出作(zuò)者的某种感情(qíng)，深化文(wén)章的(de)主(zhǔ)题。

　　白描：用字(zì)简(jiǎn)练(liàn)，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。

　　细节(jié)描写(xiě)：突出事物(wù)的主要特点，使文章内容更加(jiā)丰富，便于(yú)表达感情。

　　抑(yì)扬(yáng)：有先抑(yì)后扬(yáng)或先扬后抑(yì)，其作用是使文章曲折有(yǒu)波澜，突出喜欢赞美或批(pī)评讽刺的感(gǎn)情(qíng)。

　　明手法（用一(yī)两个词准确指出用了何种手(shǒu)法）+ 阐运用（结合(hé)诗句(jù)阐释说明诗人运用了这种手法的(de)依据(jù)）+ 析效(xiào)果（此手法(fǎ)表达了(le)诗(shī)人怎(zěn)样的感情(qíng)，或刻画了(le)什么形象(xiàng)，或表现了什么(me)主旨）

　　【叙——析(xī)——评(píng)】 【是(shì)什么(me)——为什么——怎么样】

　　①第一步：明(míng)确说出运用的(de)手法是什么？（托物言志、用典、动静结(jié)合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）

　　(找到能体现该手法的关键诗(shī)句，并进行描述性说明)

　　③第三步(bù)：析效果（此手法表达(dá)了诗人怎样的感情(qíng)，或刻画了什(shén)么形象，或表现了什么(me)主旨）

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及作用(yòng)

　　表现(xiàn)手法(fǎ)主(zhǔ)要有托物言志，借景抒情(qíng)，叙事抒情(qíng)，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象，联想，照(zhào)应，寓(yù)情于景，反衬，烘托，托物起兴等。

　　联想(xiǎng)、想象：联(lián)想(xiǎng)由一事物联系到与之有关的(de)另一(yī)事物，或把事物中(zhōng)类似的特(tè)点联系起来造(zào)成(chéng)一个典型。

　　铺垫：为主(zhǔ)要情节做准备或(huò)酝酿高潮到来之前的一系(xì)列非主(zhǔ)情节。

　　它可以显(xiǎn)示情节(jié)发展的必然(rán)性(xìng)，增强(qiáng)作品的感(gǎn)染力和说服力(lì)。

　　可以制造悬念，引起读者的(de)兴(xīng)趣。

　　象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相(xiāng)似秋以为期句式特点，秋以为期句式判断或相近特点的概念、思想和感情。

　　对比（对(duì)照）：把两扒源种激胡不同的事物或(huò)情形(xíng)作对照，互相比较。

　　作用是(shì)突显(xiǎn)对(duì)象的特点(diǎn)，使形(xíng)象更加鲜明。

　　常用的表(biǎo)现手法还有引用(yòng)，即援引现(xiàn)成的语言材料(名言(yán)、格(gé)言、民谣、谚语、诗词、典故等)，其主要起到提高语(yǔ)言的表达(dá)效果(guǒ)的作用(如：增春铅(qiān)态加文章(zhāng)文采和文化内涵，丰富文章(zhāng)内容等)。

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