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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式(shì)多样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我三晋大地是什么意思，三晋大地三晋指的是哪儿喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转三晋大地是什么意思，三晋大地三晋指的是哪儿弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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