小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

　　关(guān)于小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)以及小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng) 举例(lì)子(zi)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))，十(shí)种说(shuō)明(míng)方法及其作(zuò)用(yòng)，小学常用的(de)6种说明方(fāng)法等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人p>

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字，也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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