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家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观(guān)，每假借于(yú)藏(cáng)书之家(jiā)，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办(bàn)法买到(dào)书籍学习(xí)，（就）常(cháng)常向有藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录(lù)，计算好（归还的）日期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每(měi)假借于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗之怠(dài)。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人(rén)多(duō)以书(shū)假余，余(yú)因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之(zhī)先(xiān)达(dá)执经叩问。

　　先达德(dé)隆(lóng)望(wàng)尊(zūn)，门人弟子填其(qí)室(shì)，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复(fù)；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读书(霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊shū)。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的(de)人家求借(jiè)，亲手抄录(lù)，计算着日期按(àn)时(shí)送还(hái)。

　　冬(dōng)天(tiān)非常寒冷，砚(yàn)台(tái)里的墨汁都(dōu)结(jié)了冰(bīng)，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书(shū)。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后，便马(mǎ)上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此有很多(duō)人都愿意把书借给(gěi)我，于(yú)是我(wǒ)能够遍观群(qún)书(shū)。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学识渊(yuān)博的老(lǎo)师和名(míng)人交往，曾经(jīng)赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书向乡里(lǐ)有道(dào)德学(xué)问(wèn)的前辈请(qǐng)教(jiào)。

　　前辈德高(gāo)望(wàng)重，门(mén)人弟子挤满了他的(de)屋子(zi)，他的言辞和态度从(cóng)未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在(zài)他左右，提出疑难，询问道(dào)理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到(dào)，不敢说一个字反驳；

　　等到(dào)他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽(suī)然愚笨，但最终获(huò)得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉为(wèi)“开国(guó)文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基(jī)并称为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途中(zhōng)病(bìng)死于(yú)夔(kuí)州。

　　他(tā)的代表作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于(yú)藏(cáng)书之家手自笔录计日(rì)以还(hái)是什么意(yì)思(sī)

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常向藏书的(de)人家求(qiú)借，亲手(shǒu)抄录，约定日期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文学(xué)家宋濂创(chuàng)作的(de)一篇赠序：《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说(shuō)理，在叙(xù)事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵动感人。

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