音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)一(yī)般特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以(yǐ)为(wèi)自己在(zài)大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的(de)技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学(xué)前(qián)参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music techyue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语nology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子(yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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