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世界上女性最开放的是哪个国家

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孙权劝学中的古今异义(yì),劝学中的古今异义(yì)词整理(lǐ)

  《世界上女性最开放的是哪个国家劝学(xué)》中(zhōng)的古今异义有:

  1、博学

  古(gǔ)义:广博地(dì)学习,广(guǎng)泛地学习(xí)。

  今(jīn)义(yì):知识、学识的(de)渊博。

  2、参(cān)

  古义:检(jiǎn)验。

  今义:加(jiā)入。

  3、假

  古义:凭借,借(jiè)助。

  今义:与“真(zhēn)”相对。

  4、金(jīn)

  古义:金属制(zhì)的(de)刀剑。

  今义:金(jīn)子,黄金。

  5、爪牙(yá)

  古(gǔ)义:爪子和牙齿(chǐ)。

  今义:坏人(rén)的党(dǎng)羽、帮凶。

  6、用心(xīn)

  古(gǔ)义:因为(wèi)用心。

  今义:读书用功(gōng)或对(duì)某事(shì)肯动脑筋。

  7、绳(shéng)

  古义:墨线。

  今义:绳子,绳索(suǒ)。

  8、跪

  古义:腿脚。

  今义:跪下。

  9、疾(jí)

  古义:疾劲,强,大(dà),这(zhè)里(lǐ)指(zhǐ)声音(yīn)宏大。

  今义:疾(jí)病。

  10、致

  古(gǔ)义(yì):达到(dào)。

  今(jīn)义:赠送,给予(yǔ)。

  11、寄托

  古义:这里指藏(cáng)身(非蛇鳝之穴无可寄托者)。

  今(jīn)义:大致指心灵、精(jīng)神的某种依(yī)靠。

  荀子《劝学》原文节选:

  君子(zi)曰:学(xué)不可以已。

  青,取之于蓝而青于蓝(lán);

  冰,水为之而寒于水。

  木(mù)直中绳,鞣(左应为“车”,原(yuán)字已废(fèi)除)以为轮,其曲中规。

  虽有槁暴(bào),不复挺者(zhě),鞣使(shǐ)之(zhī)然也。

  故木受(shòu)绳则直(zhí),金就(jiù)砺则利,君子博学而日参省乎(hū)己(jǐ),则知明(míng)而行无(wú)过矣。

  译文:

  君子(zi)说:学(xué)习是不可以停止的。

  靛(diàn)青是从蓝草里提取(qǔ)的,可(kě)是比(bǐ)蓝草(cǎo)的颜色(sè)更深;

  冰是(shì)水凝结(jié)而成的,却比水还(hái)要(yào)寒(hán)冷(lěng)。

  一(yī)块木材直得合乎墨(mò)线,假如(rú)用(yòng)火烤使(shǐ)它弯曲做(zuò)成车(chē)轮,它的狐度就可以符合圆规的标准。

  即使又被风吹日晒(shài)而干枯了,木材也不会再挺直,是(shì)因(yīn)为经(jīng)过加工使它成为这样的。

  所(suǒ)以木材(cái)用墨(mò)线(xiàn)量(liàng)过再经辅具加(jiā)工就能(néng)取(qǔ)直,刀剑在磨刀石上磨(mó)过就能变得(dé)锋利,君子广(guǎng)博地学习(xí)并(bìng)且每天检验反(fǎn)省自己(jǐ),那么他就(jiù)会智慧明达(dá)而且行(xíng)为没有过失了。

  选段赏析:

  开篇(piān)“君(jūn)子曰:学不可以已。

  ”这(zhè)不但是《劝学》篇(piān)的第一句,也是整个(gè)《葡子》著作(zuò)的(de)第(dì)一句。

  荀子认为人的(de)本性(xìng)是“恶”的,必须用(yòng)礼义(yì)来矫(jiǎo)正,所(suǒ)以(yǐ)他(tā)特别重视(shì)学(xué)习。

  “性恶论(lùn)”是荀(xún)子社会政治(zhì)思想的出发点,他在(zài)著作中首先提出学习不可(kě)以停止,就是(shì)想抓住关嚏,解决根本问题。

  因为他十分重(zhòng)视这个问(wèn)题,所以他(tā)把自己的见解,通过“君子”之(zhī)口提出来,以示郑重。

  开头就提出了(le)中心论点,语言简劲,命(mìng)意深(shēn)广,因而很(hěn)自然(rán)地引出(chū)了下文的滔(tāo)滔(tāo)阐(chǎn)述。

  以“青,取(qǔ)之(zhī)于蓝,而(ér)青于蓝;

  冰,水为之,而寒于水(shuǐ)”,来比(bǐ)喻任何人(rén)通过发愤学习,都能进步,今日之(zhī)我可(kě)以胜(shèng)过昨(zuó)日之我,学生也可以超(chāo)过老师。

  这两个比喻,使学(xué)习的(de)人受到很大的启发(fā)和鼓(gǔ)舞。

  不过,要能“青于蓝”“寒于(yú)水”,决不(bù)是“今日学,明(míng)日辍”所能(néng)办(bàn)到的,必须(xū)不断地学,也就是说(shuō):“学(xué)不可(kě)以已”。

  所(suǒ)以(yǐ),这两个比喻深刻有力地说明了中心论点(diǎn),催人奋进。

  这篇文章各段的条理(lǐ)十分清楚,基本上是(shì)每(měi)段阐述一个(gè)具体问题,而(ér)且总在文草的开头、结尾(wěi)部分作出(chū)明确(què)的交代。

  在文(wén)草中(zhōng),作(zuò)者有(yǒu)时又(yòu)采用对(duì)比的方法(fǎ),将两种相反的(de)情况组(zǔ)织在一起(qǐ),形成鲜明对照,以增强文字的说(shuō)服力(lì)。

  例如,在强调(diào)学习必须持之(zhī)以(yǐ)恒、用心专一时(shí),他不(bù)但用了一些(xiē)并(bìng)列的(de)比喻,也用了好些相反相(xiāng)成(chéng)的比喻,他列(liè)举了“骐骥一跃(yuè),不(bù)能十步”和“驽马十驾,功在不舍”;

  “锲而舍(shě)之,朽木不折”和“锲而不舍,金石可(kě)镂”;

  以及“无爪(zhǎo)牙之(zhī)利,筋骨之强”的蚯蚓,竟能在地下来去(qù)自(zì)如,而“六跪而二螯(áo)”的螃蟹,却(世界上女性最开放的是哪个国家ight: 24px;'>世界上女性最开放的是哪个国家què)连一个容身(shēn)的小洞也掘不好(hǎo)。

  这(zhè)就(jiù)表明,“积”与“不积”所产生的效果是(shì)截然相反的。

  在荀子哲学思想(xiǎng)中,“积”字是一个重要观点(diǎn)。

  创作背(bèi)景:

  战(zhàn)国时期(qī),奴隶制度进一步崩渍,封建制度逐步形成,历史经历着划时(shí)代的变(biàn)革。

  许多(duō)思(sī)想家从(cóng)不同的(de)立场(chǎng)和角(jiǎo)度出发(fā),对当(dāng)时的社会变革(gé)发(fā)表各自的主(zhǔ)张,并(bìng)逐渐形成墨家、儒家、道家(jiā)和法家(jiā)等不同的派别,历史上(shàng)称之(zhī)为“诸子百家(jiā)”。

  诸子百家纷(fēn)纷(fēn)著书立说,宣传(chuán)自己(jǐ)的主(zhǔ)张,批(pī)评(píng)别人(rén),出现了(le)“百(bǎi)家争鸣”的局面(miàn)。

  葡千(qiān)是(shì)战国后期(qī)懦家的(de)代表人物。

  他认为(wèi)自然(rán)界的存在不以人的意志为转移(yí),但人们可以用主观努(nǔ)力去认(rèn)识它,顺(shùn)应它,运用(yòng)它。

  为了揭(jiē)示后(hòu)天学习的重要意义(yì),他创作(zuò)了(le)《劝学(xué)》一文。

  作者简介:

  荀子(约公元前313年一公元前238年),名(míng)况,字卿,华夏族(汉(hàn)族),战国(guó)末(mò)期赵国人(rén)。

  著(zhù)名思想家、文学家、政治(zhì)家(jiā),时人(rén)尊称“荀(xún)卿(qīng)”。

  西汉时(shí)因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字(zì)古(gǔ)音(yīn)相通,故又称孙(sūn)卿。

  曾三(sān)次出任齐国稷(jì)下学宫的祭酒,后为(wèi)楚兰陵(位于(yú)今山东兰陵县)令。

  荀子(zi)对(duì)橘家思想有所发展(zhǎn),提倡性恶论,其学说常(cháng)被后人拿来(lái)跟孟子的“性善说”比较,荀子对重新整理懦家典(diǎn)籍也有相当显著的贡献。

孙权(quán)劝(quàn)学古今异(yì)义词(cí)有哪些?

  《孙权(quán)劝学》古今异义词:

  辞

  古义:推脱。

  今义:美好(hǎo)的词(cí)语(yǔ)。

  治

  古义:研究。

  今(jīn)义(yì):治理(lǐ)。

  更(gèng)

  古义:重新。

  今义(yì):更(gèng)加。

  但(dàn)

  古义:只。

  今义:转折连(lián)接(jiē)词(cí),但是。

  孤(gū)

  古义:古时候王侯的自(zì)称,我。

  今义:独自(zì),孤独毕搏。

  就

  古义:从(cóng)事。

  今(jīn)义:就。

  《孙权劝(quàn)学》通假字:

  孤岂欲卿治经为(wèi)博士邪:通耶,表反问(wèn)语气,相当(dāng)于“吗”。

  卿(qīng)今当涂掌事:涂,通途。

  《孙权(quán)劝(quàn)学》一词(cí)多义:

  当

  但当涉(shè)猎(助(zhù)动词,应当)

  当涂掌事(shì)(动词:数(shù)冲正)

  见

  见往(wǎng)事耳(了解)

  大兄(xiōng)何(hé)见事之晚乎手毕(bì)祥(认清)

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