原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuá盱眙的邮编号码是多少啊n)生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不(bù)包括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上从对原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更(gèng)多地(dì)尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了(le)一(yī)份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的(de)生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的(de)父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错(cuò)的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关(guān)重(zhòng)要的正面(miàn)引(yǐn)导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则(zé)会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的(de)影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观以及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年(nián)后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到(dào)父母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要(yào)父(fù)母看到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个(gè)生性(xìng)羞涩的(de)孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不能(néng)了(le)解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本(běn)应是(shì)另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中(zhōng)的(de)很多(duō)人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈(liè)的距(jù)离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们也(yě)是(shì)原生家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达(dá)出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的(de)可能是，他们(men)也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有(yǒu)从父母身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对(duì)一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断(duàn)能力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世(shì)的(de)方式方法、你思考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面(miàn)，是(shì)值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型(xíng)和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指(zhǐ)的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子，这容(róng)易(yì)让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的(de)是(shì)别人的(de)错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责(zé)的(de)人，他人(rén)的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的(de)要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人(rén)的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是(shì)因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们(men)非(fēi)但(dàn)不会变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造(zào)一(yī)个无比严厉的(de)批评(píng)者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和(hé)这类人之间的关(guān)系，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易(yì)发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密(mì)关(guān)系(xì)中(zhōng)的(de)情感操纵，指的(de)是运(yùn)用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔(qi盱眙的邮编号码是多少啊áo)英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的(de)最多(duō)的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上(shàng)掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是(shì)和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系(xì)，会让(ràng)人变(biàn)得窒息(xī)，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的(de)一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人(rén)想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力(lì)量在(zài)你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个(gè)孩子有(yǒu)了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至(zhì)会比从小一帆风顺的孩(h盱眙的邮编号码是多少啊ái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特(tè)质，发(fā)挥(huī)出更(gèng)大的(de)潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没(méi)有能力去(qù)爱的(de)问题。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一(yī)门艺术，需要(yào)人(rén)们有相关的知(zhī)识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实(shí)，是没(méi)有(yǒu)爱的能(néng)力的(de)，因为(wèi)缺(quē)爱，他(tā)们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的(de)为对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

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