全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图(tú)片(piàn)是(shì)全(quán)因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全(quán)因素(sù)速写图(tú)片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理解成写实(shí)的意思，但是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦(la)。

什(shén)么是(shì)全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素(sù)描是不(bù)考虑光(guāng)影的(de)，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构(gòu)入手(shǒu)来表现的，更突出(chū)的(de)还有丢勒等(děng)人，而(ér)之(zhī)后东(dōng)欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾美院强调(diào)全因素(sù)也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因(yīn)素素描就(jiù)是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关(guān)系一(yī)起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期(qī)性的(de)作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体观念(niàn)的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而(ér)其(qí)他地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然(rán)而(ér)，一幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事(shì)物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关(guān)系(xì)，就要(yào)靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色(sè)调(diào)的深浅(唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具(jù)个性的差异，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对(duì)象的长相(xiāng)如何(hé)，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿(ér)似(shì)乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不像没有关系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的老(lǎo)师也(yě)不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但(dàn)它却(què)能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生(shēng)长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客(kè)观(guān)对象感知能力的训(xùn)练，那么(me)他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一(yī)个艺(yì)术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写生(shēng)中(zhōng)的(de)表现就(jiù)是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作为一(yī)个(gè)画家重要条(tiáo)件(jiàn)的(de)眼睛已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别(bié)注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎(suì)的问(wèn)题(tí)。

　　为什么(me)会出(chū)现这(zhè)些(xiē)问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都要(yào)给你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的(de)关(guān)系是非常重(zhòng)大的(de)，但不(bù)管怎样的(de)比(bǐ)例关系(xì)，三大基本(běn)色(sè)调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处(chù)在(zài)亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮和灰的色(sè)调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其(qí)面部的大部(bù)分面积(jī)，而浅灰(huī)和亮(liàng)面所占的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程(chéng)当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的前提(tí)下(xià)，允许对局部的(de)色调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或(huò)强或弱，或虚或实(shí)，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个(gè)局(jú)部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间(jiān)没有联(lián)系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定光源的(de)照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的(de)作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具(jù)体而微(wēi)的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的(de)因素，互相交织，构成(chéng)一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-素描(miáo)

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