济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

name是什么意思 name是姓还是名

name是什么意思 name是姓还是名 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比拟怎么(me)区分(name是什么意思 name是姓还是名fēn)的,比喻写作手法(fǎ)的作(zuò)用是比喻就是将彼(bǐ)物(wù)比此物(wù),二(èr)者具有相似性的。

  关于写(xiě)作(zuò)手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法(fǎ)的作用以(yǐ)及写作手法比喻和比拟怎么区分的,比拟是写作手(shǒu)法(fǎ)吗,比喻写作手法的作(zuò)用(yòng),比喻的写作方法(fǎ),比喻算写作手法等问(wèn)题,小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识:

写作手法(fǎ)比喻(yù)和比拟怎么区分的(de),比喻写(xiě)作手法的作用

  比喻就(jiù)是将彼物比此物(wù),二者具有相似性。

  拟人(rén)就是把事(shì)物人格化(huà),将(jiāng)本来不具备人动作和(hé)感情(qíng)的事物变成和人一样具有动作(zuò)和(hé)感情的(de)样子(zi)。

二(èr)者(zhě)区别(bié)

  1.本体(tǐ)的表(biǎo)现(xiàn)形式不(bù)同。

  比(bǐ)喻的本体可出现可(kě)不出现,比(bǐ)拟的本体必(bì)须出现。

  2.喻(yù)体是(shì)具体的(de)事物,可以确认(rèn)。

  拟(nǐ)体不(bù)是具体事(shì)物,不能确(què)认。

  3name是什么意思 name是姓还是名 24px;'>name是什么意思 name是姓还是名.修辞目的不同。

  比喻的目(mù)的偏重(zhòng)于(yú)帮助读者认识或明白某种(zhǒng)事物。

  比(bǐ)拟的目的侧重于抒发某(mǒu)种(zhǒng)情感,使读者受到感染(rǎn),进而产生某种感(gǎn)情。

比(bǐ)喻(yù)与拟人例子(zi)

  比(bǐ)喻

  就是将彼物比此物,二者具(jù)有相(xiāng)似(shì)性(xìng)。

  例(lì)如:天(tiān)上(shàng)的白云(yún)像棉(mián)花(huā)。

  很(hěn)显然(rán),这(zhè)个(gè)例子是比(bǐ)喻(yù)句,因(yīn)为这个句子有本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和(hé)比喻词(cí)“像”。

  通过例子,可以知道判断一个(gè)句子是(shì)不是比喻句,不是(shì)出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比喻句了,而是要有本体、喻体。

  拟人

  就(jiù)是把事物人格化,将(jiāng)本来不具备(bèi)人(rén)动作和感情的(de)事物变成和人一(yī)样具(jù)有动作和感情的样子。

  拟人就(jiù)是把物当人(rén)写,赋予物(wù)以(yǐ)人的动(dòng)作行为或思(sī)想情感。

  如(rú):小草偷(tōu)偷地从土里(lǐ)钻出来,嫩嫩(nèn)的,绿(lǜ)绿的。

  这(zhè)个句子就是(shì)采用拟人的修(xiū)辞(cí)手法,一个“钻(zuān)”更(gèng)加形(xíng)象生动地展现了小草旺盛的生(shēng)命力(lì)。

常见写作手(shǒu)法

  夸张、对(duì)比、比喻、拟人、悬念、照应(yīng)、联想(xiǎng)、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结合、点面结合、动静(jìng)结合(hé)、叙议结合、情景交融、衬(chèn)托对(duì)比、伏(fú)笔照应(yīng)、托物言志、白描(miáo)细描、铺垫悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征、借古讽今、卒章显志(zhì)、承上启(qǐ)下、开门见山、烘托、渲(xuàn)染、动(dòng)静相衬(chèn)、虚(xū)实相(xiāng)生、实(shí)写(xiě)与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见的比(bǐ)喻(yù)和比拟(nǐ)修辞手法的区(qū)别

    导语(yǔ):比(bǐ)喻和比拟,都(dōu)是(shì)加(jiā)强语(yǔ)言形象性的修辞手(shǒu)段,但它们是两种不(bù)同的修辞方(fāng)式(shì)。

  下面是(shì)我(wǒ)整理的(de)作(zuò)文中常见的比(bǐ)喻和(hé)比拟修辞手法的(de)区别的相关内容,欢迎阅读(dú)。

  

     比(bǐ)拟是物(wù)的人化(huà)或人的物(wù)化或把(bǎ)甲(jiǎ)物拟作乙物,具(jù)有思想的跳跃性,能使读者展开想象的翅(chì)膀,捕捉它的(de)意(yì)境(jìng),体(tǐ)味(wèi)它的深意。

  

     比拟(nǐ)分为(wèi)拟(nǐ)人和(hé)拟物。

  

     比拟(nǐ)离不(bù)开联想和想(xiǎng)象。

  

     比(bǐ)拟是根(gēn)据本体事物和拟作事物之间的可拟(nǐ)性,借助联(lián)想和想象而形成的辞格,因此联想是通向比拟的桥梁,想象(xiàng)是比拟的翅膀。

  

     比拟具(jù)有(yǒu)很强的(de)感情色彩,是作者用自己自然(rán)流露的强烈(liè)感情去(qù)感染读(dú)者的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是(shì)借助丰富灶(zào)凯的想像,把物当成(chéng)人来写,或把人当成(chéng)物(wù)来写,或把甲物当成(chéng)乙物来写。

  

     比(bǐ)喻:比喻(yù) 就(jiù)是打(dǎ)比方,是用本质不(bù)同而又(yòu)有(yǒu)相(xiāng)似点的事物描(miáo)绘事物或说明(míng)道理的辞格。

  

     拟(nǐ)人:把事物人(rén)格化(huà),把本来不具备(bèi)人的一些(xiē)动作(zuò)和感情的(de)事(shì)物变成和人一样的。

  

     拟人就包括在比拟之中。

  

     比喻与比拟(nǐ)的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事(shì)物作比也(yě)就(jiù)是打(dǎ)比方;一(yī)定得有相似(shì)点,通(tōng)过相衡辩袜似点使本体同喻体联系起来,唤(huàn)起(qǐ)人们的联想,使人(rén)更具体(tǐ)地惑知(zhī)事物。

  比拟即模拟,它(tā)是(shì)用乙事物具(jù)有的特性(包括(kuò)称渭、动作(zuò)、行为等(děng))写(xiě)甲事物,或者说是把乙事物的特(tè)性强加于甲(jiǎ)事物。

  乙(yǐ)事物般(bān)是(shì)有生命力的,能活动,有感情的;它比甲事物(wù)具体(tǐ)实在,于是本(běn)来较(jiào)抽象、不(bù)太(tài)实在的(de)事物变得(dé)具(jù)体实在(zài)了,当(dāng)然就增添了语言的(de)生动性。

  

     总结:由咐激此可见(jiàn),比喻强调的是甲乙两物的相似性,而比拟(nǐ)却是利用它(tā)们之(zhī)间的(de)不同(tóng)特性,使(shǐ)两(liǎng)体融为(wèi)一(yī)体,这是区(qū)别比(bǐ)喻和(hé)比拟最重要的标(biāo)志。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 name是什么意思 name是姓还是名

评论

5+2=