陈睿怎么了，b站陈睿事件rong>原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩(hái)子(zi)心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)的(de)生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)，才不(bù)致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十几(jǐ)年(nián)的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学(xué)习、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自(zì)信，亲生父(fù)母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些陈睿怎么了，b站陈睿事件已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没(méi)了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀(huái)的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)子(zi)女的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的(de)人，一(yī)生(shēng)都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的(de)童年(nián)。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会受到(dào)负(fù)面的(de)影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的(de)性格变得(dé)更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混(hùn)乱(luàn)和充(chōng)满冲(chōng)突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方(fāng)都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评(píng)价(jià)，让别(bié)人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因(yīn)此不能了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认(rèn)知，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子(zi)一直(zhí)到成年都(dōu)总觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的(de)很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复(fù)杂的问题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角色缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭(zāo)到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不(bù)到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自(zì)己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是(shì)担(dān)心，一旦(dàn)对方知(zhī)道(dào)了自己真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他(tā)们也有可能会(huì)极端(duān)依赖自己的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能(néng)够(gòu)给他们那(nà)些(xiē)没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无(wú)尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具(jù)备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的认知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你(nǐ)为人处世的(de)方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个(gè)人的(de)长进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力(lì)量和(hé)家(jiā)庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易(yì)让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子(zi)辨别不出(chū)好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这(zhè)类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们(men)的父母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你的批评(píng)中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不(bù)会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的(de)批(pī)评者，对自(zì)己和对他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人(rén)活(huó)成了他们父(fù)母(mǔ)的模(mó)样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他(tā)人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的(de)关系越(yuè)亲密(mì)，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏边(biān)界的(de)情感关(guān)系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉(jué)练(liàn)就超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你(nǐ)做的事(shì);如果你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应(yīng)能力(lì)，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌(mò)生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接(jiē)纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常(cháng)人(rén)所不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们(men)将(jiāng)爱(ài)情问题(tí)首先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中(zhōng)，更(gèng)多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实(shí)爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作(zuò)，保(bǎo)证你(nǐ)的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么(me)多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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