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致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  “致知在格物,物格而后知(zhī)至”翻译(yì):认识最(zuì)真的本心。

  通(tōng)过伏灭革(gé)除(chú)内心(xīn)不好的私欲、物欲(yù)。

  原(yuán)句出(chū)自于《大(dà)学》。

  原文:古(gǔ)之欲明明德于(yú)天(tiān)下(xià)者,先治其国;

  欲治其(qí)国者,先齐其(qí)家;

  欲齐(qí)其(qí)家(jiā)者,先(xiān)修其身(shēn);

  欲(yù)修(xiū)其身者,先(xiān)正其心(xīn);

  欲正其(qí)心者,先(xiān)诚其意(yì);

  欲诚其意者(zhě),先致其知,致知在格物。

  物格而后(hòu)知(zhī)至,知至而(ér)后(hòu)意诚(chéng),意诚而后(hòu)心(xīn)正(zhèng),心正(zhèng)而后身修(xiū),身修而后家齐,家齐(qí)而后国治,国治而后天(tiān)下定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别平。

  白话译文:古代那(nà)些要(yào)想在(zài)天下弘扬(yáng)光明正(zhèng)大品德的(de)人,先要治理好自己的国家;

  要想治(zhì)理(lǐ)好自己的(de)国家,先要管理好自己的(de)家庭和家族;

  要(yào)想管理好自己的家(jiā)庭和(hé)家(jiā)族,先要修(xiū)养自身的品性。

  要想(xiǎng)修养自(zì)身的品(pǐn)性,先要(yào)端正自己(jǐ)的思想;

  要端正自己的思(sī)想(xiǎng),先要(yào)使自己的(de)意念真诚(chéng);

  要想使自(zì)己的意(yì)念真(zhēn)诚,先要使(shǐ)自己获得知识,获得知(zhī)识的途径在于认(rèn)知研究万事(shì)万物。

  通过(guò)对万事万物的认识(shí)研究,才能(néng)获得知识。

  获得知识后,意念才能真诚;

  意念真诚后,心思才能端正;

  心思端正后,才(cái)能(néng)修养品性;

  品性修(xiū)养后,才能管理(lǐ)好家庭家族;

  家庭家族管理好了,才(cái)能治理(lǐ)好国家;

  治理好国家(jiā)后天下才能太平。

  《大(dà)学》是孔子及其门(mén)徒(tú)留下来(lái)的遗书,是(shì)儒学的入门读物。

  所以,朱(zhū)熹(xī)把(bǎ)它列为“四书”之首(shǒu)。

  经(jīng)朱熹重新(xīn)编排后(hòu),分为(wèi)“经(jīng)”和“传”两(liǎng)个部分。

  其中“经”一章,是孔子的原话,由孔子的学生曾(céng)子记录(lù);

  “传”十章,是曾子对“经(jīng)”的理解和(hé)阐(chǎn)述,由(yóu)曾子的学生记(jì)录。

  文章所(suǒ)展示(shì)的,是儒学三纲八目的追求(qiú)。

  它既(jì)是为达到“三纲”而(ér)设计的条目工夫,也是儒学(xué)为我们所展示的人生进修阶(jiē)梯(tī)。

  纵(zòng)览四(sì)书五经,我(wǒ)们(men)发现,儒家的全部学说实际上(shàng)都是循着(zhe)这三纲(gāng)八目而展开的(de)。

  所以(yǐ),抓住这三纲八目你就等于抓住了一把打开(kāi)儒学(xué)大门的钥匙。

  循着这进修阶梯一步一个脚(jiǎo)印,你就会登堂入(rù)室(shì),领略儒学经典的奥义(yì)。

致知在格物(wù),物格而后知(zhī)至,是什(shén)么意思

  认识最真的本(běn)心。

  通(tōng)过伏灭革除内心不好的私欲(yù)、物欲。

  出自:《大(dà)学之道(dào)》礼记唯(wéi)灶慎(shèn)〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明(míng)德于天下者,先(xiān)治其国;欲(yù)治(zhì)其国者,先齐其家; 欲齐(qí)其家者,先修其身;欲辩明修(xiū)其身者,先正其心;欲正其(qí)心者,先(xiān)诚(chéng)其意;欲指敬诚(chéng)其意(yì)者,先致其(qí)知;致(zhì)知在格物。

  物格而后知至(zhì);知(zhī)至而后意(yì)诚;意(yì)诚而后心正(zhèng);心正而后身修(xiū);身(shēn)修而后家齐;家齐而后国治(zhì);国(guó)治而后天下平。

  翻译:古代那些(xiē)要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要(yào)治理好(hǎo)自己的国家;要想治(zhì)理(lǐ)好自己的国(guó)家,先要管理好自己的家庭和(hé)家(jiā)族;要想(xiǎng)管理(lǐ)好定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别自己的家庭和家族,先(xiān)要修(xiū)养(yǎng)自身的品性;要想修养自身(shēn)的品性,先要端正自己的心思;要(yào)想端(duān)正自(zì)己的(de)心(xīn)思,先要使自己的意念真诚;要想使自己的(de)意念(niàn)真诚,先要使自(zì)己革除不好的思想;认识最(zuì)真的本心。

  通过伏灭革除(chú)内心不(bù)好的私欲、物欲,而彰显明德,认识本心,表里如一。

  意念才能(néng)真诚;意念真诚后(hòu)心(xīn)思(sī)才能(néng)端(duān)正;心思端正后才能修养(yǎng)品性;品性修养后才能管理好家(jiā)庭和(hé)家族;管(guǎn)理好家庭和家族后才能治理好(hǎo)国(guó)家;治理好国家后天下才能(néng)太平。

扩(kuò)展资(zī)料(liào)

  《大学(xué)》是孔子及(jí)其(qí)门徒留下来的遗书,是儒学(xué)的入门(mén)读(dú)物。

  所以,朱熹(xī)把它列(liè)为 “四书”之(zhī)首。

   经朱熹重新编排后,分为“经”和“传”两(liǎng)个部分。

  其(qí)中“经(jīng)”一章,是孔子(zi)的原话,由孔(kǒng)子的学生曾子(zi)记(jì)录;“传”十(shí)章,是曾子对 “经(jīng)”的理解和阐述,由曾子的学生记录。

  文章所展示(shì)的,是儒学三纲八目的追求。

  它既(jì)是为达到“三(sān)纲”而设计的条目工夫,也是儒学为我们(men)所(suǒ)展(zhǎn)示的人 生进修(xiū)阶梯(tī)。

   

  纵览四书五经,我们发现,儒家的全部(bù)学说实际上都是循(xún)着这三纲(gāng)八目(mù)而展开(kāi)的。

  所以,抓住这三(sān)纲八目你就等于抓住(zhù)了一把打开儒学大门的钥匙。

  循着这进修阶梯一步一个脚印,你(nǐ)就会(huì)登堂入室,领略儒学经典的奥义。

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