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东南亚有几个国家东南亚是泰国吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是(shì)在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙东南亚有几个国家东南亚是泰国吗(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题(tí)。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物(wù)的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致(zhì)地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文(wén)章的(de)结(jié)尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事(shì)情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然结(jié)尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾时恰到(dào)好处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既(jì)能(néng)做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了(le)自(zì)己(jǐ)的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文章的(de)标题或者(zhě)文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙(shā)俄(é)时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于(yú)读(dú)者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们(men)说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事(shì东南亚有几个国家东南亚是泰国吗)情的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的(de)中间部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)使(shǐ)人读(dú)过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心(xīn)再(zài)去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页(yè)来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。