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颜元的教育思(sī)想思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安(ān)民的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育的(de)培(péi)养目标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经(jīng)世致用(yòng)人才(cái)。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是(shì)颜(yán)元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与实践相结(jié撒贝宁个人资料简历)合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过(guò)读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识(shí)的(de)目的在于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机(jī)到了(le)则关闭这两斋。

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