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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜(yán)元认(rèn)为人才是治国安民的(de)根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实(shí)德实(shí)才(cái)之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身(shēn)止精(jīng)一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于他“富国强(q凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别iáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得知识(shí)的(de)目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实(shí)用”。<凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别/p>

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等时机到(dào)了(le)则关闭这两斋(zhāi)。

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