朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合(hé)用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医(yī)学传到中(zhō公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代ng)国(guó)去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实(shí)并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国(guó)依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自(zì)己对中国(guó)人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的(de)人们(men)，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而(ér)好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医(yī)学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并(bìng)不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫(pò)害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南(nán)下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初发表于同(tóng)年(nián)十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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